Potensi Dasar Manusia dan Implikasinya tehadap pendidikan Islam

fatul Aisah, Anis (2010) Potensi Dasar Manusia dan Implikasinya tehadap pendidikan Islam. [ Skripsi ]

	Text b1.doc Download (75kB)
	Text b1V.doc Download (128kB)
	Text b31.doc Download (147kB)
	Text bV.doc Download (39kB)
	Text COVER DEPAN.doc Download (603kB)
	Text depan sampul.doc Download (90kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA Anis.doc Download (39kB)
	Text judul dll.doc Download (96kB)

Abstract

Kata kunci: Potensi Dasar, Manusia, Implikasi, Pendidikan, dan Islam Skripsi ini dilatar belakangi oleh Sebuah fenomena bahwa pengetahuan dan pemahaman potensi dasar manusia mempengaruhi sebuah proses pembelajaran dan keberhasilan pembelajaran. Rumusan Masalah dalam Skripsi ini adalah 1). Apakah potensi dasar fitrah manusia?.2)Apakah potensi dasar Rohani manusia?.3).Apakah potensi dasar Al-Khuluq manusia?4).Bagaimanakah implikasi potensi dasar manusia terhadap pendidikan Islam? Tujuan penulisan adalah:1. Potensi fitrah manusia untuk pengembangan pendidikan Islam,2 Potensi rohani manusia untuk pengembangan pendidikan,3 Potensi Al-Khuluq manusia untuk pengembangan pendidikan islam. Manfaat kajian ini adalah: Secara teoritis, hasil kajian ini dapat berfungsi sebagai sumbangan untuk memperkaya khazanah ilmiah, khususnya tentang pengembangan potensi dasar manusia dalam pendidikan Islam. Secara praktis bagi guru atau pendidik, hasil kajian ini dapat dijadikan bahan untuk peningkatan pembelajaran. Bagi sekolah kajian ini dapat dijadikan dasar pengambilan kebijaksanaan dasar peningkatan pembelajaran. Bagi pengkaji lain, hasil kajian ini dapat dijadikan, bahan pertimbangan, replikasi, verifikasi maupun untuk pengembangan penelitian. Skripsi ini disusun berdasarkan jenis kajian pustaka Library Reseach telaah yang dilaksanakan untuk memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya tertumpu pada penelaahan kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Sumber data yang penulis ambil dalam kajin ini berasal dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Adapun metode pengumpulan datanya dengan mengunakan metode dokumentasi yaitu dengan mengumpulkan, kemudian menganalisa, atau mencari data mengenai hal-hal atau variabel berupa catatan, transkrip, surat kabar, majalah, leggen agenda dan sebagainya. Sedangkan metode analis data yang penulis pakai menggunkan teknik berfikir deduktif dan Induktif Yakni setelah data dari hasil pengumpulan data tersebut, menganalisisnya dengan cara tersebut secara aplikatif. Kesimpulan Pandangan Islam mengenai potensi dasar manusia implikasi terhadap pendidikan bahwa andaikan manusia tidak menerima pendidikan, maka dengan sendirinya ia akan menjadi baik, sebab oleh Tuhan manusia telah dibekali potensi kebaikan. Namun bila manusia menerima pendidikan, maka aspek pendidikan menjadi faktor penentu apakah orang itu menjadi manusia baik atau buruk. Potensi fitrah adalah potensi yang ada dalam diri manusia potensi itu dianugrahkan Allah kepada manusia sejak manusia berada di alam arwah adapun faktor yang dapat mustimulasi adalah faktor ibu,ayah dan nenek,sedangkan bentuk implikasinya terhadap pendidikan islam adalah diwujudkanya melaui penanaman tauhid. Potensi rohani adalah potensi manusia yang meliputi potensi ruh, qolbu, aqlu, dan nafsu. Ruh dalam islam dijelaskan bahwa hal itu adalah ursan Allah. Qolbu adalah pengajaran qolbu wadah menampung hal-hal yang disadari oleh manusia sedangkan nafsu adalah wadah yang menampung hal-hal yang tidak disadari manusia,dari sinilah aqul berfunsi untuk menyaring pengetahuan-pengetahuan tersebut disamping itu aqlu dalah potensi yang membedakan manusia dan hewan. Implikasinya dalam pendidikan dengan adanya pengembangan potendi tersebut. Potensi akhlak adalah suatu potensi karakter manusia impliikasinya dalam pendidikan upaya untuk peluasan pikiran sehingga dapat terwujudlah manusia yang menunyai komitmen dengan jalan hidup islam.

Actions (login required)

View Item