Pengaruh Fisioterapi Wudhu Terhadap Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam Al Azhaar Tulungagung

Faqih, Faqih (2010) Pengaruh Fisioterapi Wudhu Terhadap Prestasi Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam Al Azhaar Tulungagung. [ Skripsi ]

	Text BAB I.doc Download (67kB)
	Text BAB II.doc Download (169kB)
	Text BAB III.doc Download (86kB)
	Text BAB IV.doc Download (207kB)
	Text BAB V.doc Download (44kB)
	Text Cover Depan-Abstrak.doc Download (99kB)
	Text COVERR.doc Download (352kB)
	Text Daftar Rujukan.doc Download (39kB)

Abstract

Kata Kunci : Prestasi Dan Motivasi Belajar, Fisioterapi Wudhu. Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh hasil ujian matematika pada Ujian Nasional, di semua tingkat dan jenjang pendidikan yang selalu terpaku pada angka yang rendah. Salah satu sebabnya adalah karena para siswa merasa sangat sulit, tegang dan ketakutan ketika berhadapan dengan materi hitung yang memfosir kemampuan kerja otak kiri tanpa ada keseimbangan dengan otak kanan. Solusi yang bisa dilakukan untuk mengurangi efek ketakutan maupun stres saat menghadapi ujian matematika adalah dengan berwudhu terlebih dahulu sebelum ujian dimulai. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII A SMP Islam Al Azhaar Tulungagung. Permasalahan (a) Bagaimanakah pelaksanaan fisioterapi wudhu terhadap prestasi dan motivasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhaar? (b) Adakah pengaruh fisioterapi wudhu terhadap peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhaar? (c) Bagaimanakah pengaruh fisioterapi wudhu terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhaar? Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan bentuk pre-eksperimental design. Sumber data dalam Penelitian eksperimen ini adalah siswa kelas VIII A SMP Islam Al Azhaar. Metode pengumpulan data (1) Observasi, (2) Wawancara, (3) Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik atau metode statistik, yaitu Independent Sample t-test (Uji t untuk sampel yang tidak berpasangan) dengan SPSS 16.0 Tujuan Penelitian (a) Untuk mengetahui pelaksanaan fisioterapi wudhu terhadap prestasi dan motivasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhaar. (b) Untuk mengetahui pengaruh fisioterapi wudhu terhadap peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhaar. (c) Untuk mengetahui pengaruh fisioterapi wudhu terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhaar. Hasil Penelitian Data yang digunakan untuk menganalis uji perbedaan dua rata-rata adalah data nilai dari ujian harian dan ujian semester 2. Rumus yang digunakan adalah Uji t. Hal ini disebabkan karena kelompok eksperimen dan kelompok kontrol mempunyai varians yang sama. Berdasarkan hasil perhitungan analisis data ujian harian diperoleh (mean kelompok eksperimen < mean kelompok kontrol) (48,462 < 59,231) serta to < tt (2,06 > 1,203 < 2,80). Dengan demikian Ha ditolak Ho diterima, yang berarti tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel fisioterapi wudhu dengan variabel prestasi belajar matematika. Begitu juga dengan hasil perhitungan analisis data ujian semester 2 diperoleh (mean kelompok eksperimen = mean kelompok kontrol) (72,3077 = 72,3077) serta to < tt (2,06 > 0,000 < 2,80). Dengan demikian Ha ditolak Ho diterima, yang berarti juga tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel fisioterapi wudhu dengan variabel prestasi belajar matematika. Oleh karena fisioterapi wudhu tidak dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pada kelompok eksperimen maka hipotesis yang menyatakan bahwa ada pengaruh fisioterapi wudhu terhadap peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhaar ditolak. Tidak adanya pengaruh fisioterapi wudhu terhadap prestasi belajar ini disebabkan oleh beberapa hal antara lain adalah proses waktu penelitian yang terlalu singkat serta faktor intern seperti kecerdasan/ intelegensi, bakat dan minat maupun faktor ekstern siswa lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar yang sifatnya di luar diri siswa yang meliputi beberapa pengalaman-pengalaman, keadaan keluarga, lingkungan sekitarnya dan sebagainya. Meskipun pengaruh terhadap prestasi belajar tidak ada, akan tetapi dari hasil wawancara yang telah peneliti lakukan, ternyata ada pengaruh fisioterapi wudhu terhadap motivasi belajar siswa dan hal ini sesuai dengan penelitian Rehatta yang menyatakan bahwa fisioterapi wudhu terbukti dapat menumbuhkan persepsi dan motivasi positif dan juga mengefektifkan coping, respons emosi positif (positive thingking), serta dapat menghindarkan reaksi stres. Selain itu berdasarkan pengalaman spiritual Ustadz Nur Kozin yang pada saat ini sedang mengabdi di SMP Islam Al Azhaar selaku guru Biologi mengatakan bahwa dengan berwudhu setiap kali memulai aktifitas belajar dan setiap kali berhadas menjadikan fikiran fresh dan tenang sehingga tanpa disangka-sangka prestasi akademik Ustadz Nur Kozin-pun meningkat signifikan dari jenjang SMP sampai dengan Perguruan Tinggi. Tentunya hal ini dilaksanakan dengan penuh keikhlasan dengan niat ibadah kepada Allah SWT. Selain itu istiqomah berwudhu dan belajar menjadi kunci utama. Dan tak ketinggalan juga sebuah nasehat dari Syekh Al-Zarnuji beliau menuturkan bahwa, “Ilmu adalah cahaya, sementara wudhu juga merupakan cahaya. Dengan wudhu, cahaya ilmu semakin gemilang”, maka dengan berwudhu akan semakin memudahkan aktivitas belajar kita.

Actions (login required)

View Item