Upaya Ustadz/Ustadzah dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Membaca Al-Qur’an di TPQ Ar-Rohmah Salakkembang

Latif Shofiatun, Nikmah (2010) Upaya Ustadz/Ustadzah dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Membaca Al-Qur’an di TPQ Ar-Rohmah Salakkembang. [ Skripsi ]

	Text SKRIPSI LATIPAH AWAL.docx Download (128kB)
	Text SKRIPSI LATIPAH BAB I.docx Download (38kB)
	Text SKRIPSI LATIPAH BAB II.docx Download (74kB)
	Text SKRIPSI LATIPAH BAB III.docx Download (40kB)
	Text SKRIPSI LATIPAH BAB IV.docx Download (63kB)
	Text SKRIPSI LATIPAH BAB V.docx Download (27kB)
	Text SKRIPSI LATIPAH FAIL NOTE.docx Download (32kB)
	Text SKRIPSI LATIPAH LAMPIRAN.docx Download (25kB)

Abstract

Kata kunci: upaya guru dan meningkatkan kualitas. Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena pendidikan Al-Qur’an yang dihadapkan pada zaman yang lebih berat dimana sekarang ini dengan mudah dijumpai anak-anak dan remaja muslim yang belum mampu membaca Al-Qur’an. Saat ini, anak-anak lebih disibukkan dengan sekolah serta kegiatan lainnya, sehingga banyak sekali anak-anak muslim lulusan sekolah menengah yang masih buta huruf terhadap Al-Qur’an. di TPQ Ar-Rohmah ustadz dan ustadzahnya berupaya semaksimal mungkin untuk meningkatkan prestasi membaca Al-Qur’an pada santri-santrinya, sehingga nantinya akan tercipta generasi-generasi Qur’ani yang mencintai Al-Qur’an. Fokus penelitian masalah dalam skripsi ini adalah: (1) bagaimana pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Ar-Rohmah Salakkembang dalam meningkatkan kualitas belajar membaca Al-Qur’an? (2) apa faktor pendukung dalam meningkatkan kualitas belajar membaca Al-Qur’an? (3) apa faktor penghambat dalam meningkatkan kualitas belajar membaca Al-Qur’an?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam hal ini adalah: (1) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Ar-Rohmah Salakkembang dalam meningkatkan kualitas belajar membaca Al-Qur’an. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dalam meningkatkan kualitas belajar membaca Al-Qur’an di TPQ. (3) Untuk mengetahui faktor penghambat dalam meningkatkan kualitas belajar Al-Qur’an di TPQ. Skripsi ini sangat bermanfaat bagi penulis khususnya dan dunia pendidikan pada umumnya untuk bahan refrensi dalam rangka upaya meningkatkan kualitas baca Al-Qur’an. bagi TPQ Ar-Rohmah Salakkembang Kalidawir Tulungagung, sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka meningkatkan kualitas belajar membaca Al-Qur’an, baik bagi Ustadz/Ustadzah maupun lembaga pendidikan. Bagi para pembaca sebagai bahan masukan atau refrensi yang cukup berarti. Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi, dan memperoleh hasil bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Ar-Rohmah Salakkembang dengan metode An-Nahdliyah dan melalui pengelolaan pembelajaran. (2) Faktor pendukung: peserta didik, guru, kedisiplinan sekolah, lingkungan keluarga. (3) Faktor penghambat: peserta didik, guru, kedisiplinan sekolah, lingkungan keluarga.

Actions (login required)

View Item