IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MAN 2 BLITAR

IKVINA ZAIMATUN NI’MAH, 172011 63281 (2020) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MAN 2 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (303kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (127kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (266kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (563kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (348kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (536kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (156kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Model Pembelajaran Direct Instruction pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MAN 2 Blitar” ini ditulis oleh Ikvina Zaimatun Ni’mah, NIM.17201163281, pembimbing Dr. Kutbudin Aibak, MH.I. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa pengetahuan dan pemahaman siswa tentang nilai ajaran Akidah Akhlak dapat mempengaruhi kesadaran siswa dalam berbuat daan bertingkah laku, dan dengan adanya perbedaan setiap siswa dalam kemampuan intelektual sehingga dalam pross pembelajaran masih ada siswa yang mengalami kesulitan belajar. Dalam hal ini peneliti menghubungkan masalah prestasi dan hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak dengan tingkah laku dan model belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Blitar. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan pelaksanaan model pembelajaran direct instruction pada mata pelajaran akidah akhlak melalui pembelajaran individu untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MAN 2 Blitar, (2) mendeskripsikan pelaksanaan model pembelajaran direct instruction pada mata pelajaran akidah akhlak melalui pembelajaran kelompok untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MAN 2 Blitar, (3) mendeskripsikan pelaksanaan model pembelajaran direct instructionpada mata pelajaran akidah akhlak melalui pembelajaran tutor teman untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MAN 2 Blitar.Skripsi ini bermanfaat bagi Kepala MAN 2 Blitar, sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pengajaran, bagi para guru Madrasah Aliyah Negeri 2 Blitar sebagai sebagai masukan untuk meningkatkan kinerja guru dalam memaksimalkan prestasi siswa.Bagi siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Blitar sebagai bahan kajian dan renungan untuk memperbaiki akhlak dan prestasi belajar. Bagi para pembaca/peneliti lain sebagai bahan masukan atau referensi yang cukup berarti bagi peneliti lebih lanjut. Metode penelitian yang digunakan (1) pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, (2) dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, (3) teknis analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, (4) pengecekan keabsahan data dapat dilakukan dengan credibility, transferability, dependability, confirmabilty Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara hasil belajar mata pelajaran Akidah Akhlak dengan model pembelajaran direct instruction.siswa menjadi lebih aktif dan bersemangat dalam belajar dengan menggunakan model pembelajaran direct instruction, lebih nyaman dengan metode yang digunakan seperti: metode individu, kelompok, dan tutor sebaya. Dengan menggunakan model tersebut hasil belajar siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Blitar lebih meningkat.

Actions (login required)

View Item