ANALISIS IMPLEMENTASI METODE HYPNOTEACHING PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MAN 3 TULUNGAGUNG

YUDA PRASETYA, 17201163170 (2020) ANALISIS IMPLEMENTASI METODE HYPNOTEACHING PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MAN 3 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (214kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (16kB)
	Text BAB I.pdf Download (212kB)
	Text BAB II.pdf Download (261kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (793kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (319kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (85kB) | Preview
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (172kB)

Abstract

ABSTRAK YUDA PRASETYA, NIM. 17201163170, Skripsi dengan judul “Analisis Implementasi Metode Hypnoteaching pada Pembelajaran Akidah Akhlak MAN 3 Tulungagung”, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, Pembimbing Dr. Khoirul Anam, M.Pd.I., NIP. 198008252006041007. Kata Kunci : Metode Hypnoteaching, Pembelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegaliban praktik pembelajaran akidah akhlak lembaga pendidikan Islam di Indonesia yang kurang mendorong kemampuan para siswa untuk berpikir kritis dan memperhatikan kondisi psikis siswa sehingga siswa kesulitan dalam memahami materi pelajaran untuk mengembangkan sikap-sikap yang selaras dengan norma agama. Guru Akidah Akhlak di MAN 3 Tulungagung mengatasi kondisi tersebut dengan menerapkan metode pembelajaran alternatif yaitu hypnoteaching yang dianggap dapat melahirkan kenyamanan, sehingga siswa menjadi tenang dan lebih berkonsentrasi dalam mengikuti proses pembelajaran, serta membuat pembelajaran akidah akhlak menjadi lebih bermakna dan menyenangkan. Fokus penelitian ini adalah : (1) Bagaimana implementasi langkah pacing pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung? (2) Bagaimana implementasi langkah leading pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung? (3) Bagaimana implementasi langkah modelling pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mendeskripsikan implementasi langkah pacing pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung. (2) Untuk mendeskripsikan implementasi langkah leading pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung. (3) Untuk mendeskripsikan implementasi langkah modelling pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yaitu Guru Akidah Akhlak MAN 3 Tulungagung dan para siswa di tingkatan kelas yang diampunya. Teknik pengumpulan data berupa observasi nonpartisipan, wawancara mendalam semi terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis “Miles and Hubermen” dengan tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik kriteria derajat kepercayaan menurut Sugiono dengan mengoperasionalkan uji keterpercayaan, keteralihan, kebergantungan dan kepastian. Hasil penelitian ini adalah : (1) Implementasi langkah pacing pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung antara lain guru menggunakan bahasa yang familier untuk siswa, memberikan humor, berdialog dengan siswa, memberikan hadiah, serta membiasakan tersenyum dan bersalaman. (2) Implementasi langkah leading pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung antara lain guru menggunakan strategi pembelajaran yang demokratis, menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi, memberikan nasihat, membuat program siraman rohani, membina siswa yang kurang disiplin, serta membuat program membaca surat pilihan dan al-Asma al-Husna. (3) Implementasi langkah modelling pada pembelajaran akidah akhlak MAN 3 Tulungagung adalah modelling ganda yang terdiri dari modelling nyata dan modelling simbolik.

Actions (login required)

View Item