تطبيق تعليم المفردات بأنشطة اللعب بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندان أروم سوطاجيان بليتار

الخيرية, مفتاح (2009) تطبيق تعليم المفردات بأنشطة اللعب بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندان أروم سوطاجيان بليتار. [ Skripsi ]

	Text bab 2.doc Download (163kB)
	Text bab 3 arab.doc Download (70kB)
	Text bab 4 arab.doc Download (160kB)
	Text Bab 5 Arabic.doc Download (36kB)
	Text Refrensi.doc Download (40kB)
	Text rev bab1.doc Download (93kB)
	Text kata pengantar dll.doc Download (326kB)

Official URL: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/

Abstract

البحث العلمي بالموضوع " تطبيق تعليم المفردات بأنشطة اللعب بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندان أروم سوطاجيان بليتار ". قد كتبته مفتاح الخيرية، رقم دفتر القيد : 3212063012، سنة 200، شعبة اللغة العربية، قسم التربية، تحت اشراف أستاذ دكتور امام فؤدى الماجستير. خلفية البحث : التعليم هو اساس محاولة لتوجيه الطلاب في عملية التعليم، حتى يتمكنو الطلاب حصول من أهداف التعليم وفقا على مايريده. لذالك، فى عملية التعليم يجب على المدرس ينشاء تشجيع على حضور الدروس. وليس مجرد مسألة قول أو نقل المعلومات او المعارف من المدرس لطلاب. التعلم يحتاج إشراك الطلاب العقلية ونعمل بنشاط. الطلاب سيذكرون ويشعرون الفوائد عندما يشركون بعمل، هناك حاجة الى تعليم النشاط. تعليم النشاط يوافق للتعليم المفردات. حتى الطلاب اكثر ان يفهموا الدروس. لذالك يجب على المدريس يستعد الطريقة حتى الطلاب ينشط فى التعليم. احدى المناهج فى تعليم النشاط هو باللعب. لذلك فى هذه المناقشة استغرقت الباحثة الموضوع "تطبيق تعليم المفردات بأنشطة اللعب بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندان أروم سوطاجيان بليتار ". مسائل البحث : 1. كيف تطبيق تعليم المفردات بأنشطة النشيد بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندن أروم سوطاجيان بليتار؟ 2. كيف تطبيق تعليم المفردات بأنشطة الصورة بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندن أروم سوطاجيان بليتار؟ 3. كيف تطبيق تعليم المفردات بأنشطة تخمين الكلمة بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندن أروم سوطاجيان بليتار؟ أهداف البحث : ١. معرفة تطبيق تعليم المفردات بأنشطة النشيد بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندن أروم سوطاجيان بليتار.2. معرفة تطبيق تعليم المفردات بأنشطة الصورة بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندن أروم سوطاجيان بليتار. 3. معرفة تطبيق تعليم المفردات بأنشطة تخمين الكلمة بروضة الأطفال "الهداية" 1 فاندن أروم سوطاجيان بليتار. منهج البحث : يستعمل فيه الباحثة، 1. مدخل البحث : المدخل الكيفي، 2. تصميم البحث: البحث الوصفي، 3. مصادر الحقائق : مصادر الحقائق الأساسية، مصادر الحقائق الثنائية، 4. طريقة جمع الحقائق : طريقة المشاهدة، طريقة المقابلة، طريقة الوثيقة، 5. طريقة تحليل الحقائق : الطريقة الاستقرائية و الاستدلالية، 6. تفتيش صحة الحقائق : تمديد زمن و التحقيق و المناقشة مع بعض الإخوان. نتائج البحث :أ. تطبيق تعليم المفردات بانشطة النشيد: صار تعليم المفردات بالنشيد الطلاب سعداء وسريع في حفظ المفردات. وأنشدتها يناسب بموضوع التعلم. أما منحت المدرسة أنشدة الى الطلاب مثل حساب اللغة العربية، انظر بستاني، ومعرفة الحواس الخمس (عيناي اثنتان...الخ)، وكلمة تعليمات (أين ديمنا...الخ) وهكذا. ب. تطبيق تعليم المفردات بأنشطة الصورة : تقديم المدرسة صورة التى مناسب هذا الموضوع، المثال سبيل معدات النقل، وأسماء الحيوانات، وأسماء الفواكه وغيرها. ج. تطبيق تعليم المفردات بأنشطة تخمين الكلمة: تسنخدم تخمين الكلمة لتذكير الطلاب الى الكلمات درسا. قبل دخول الفصل، تعطي المدرسة التخمينات على الطلاب. تعطى المدرسة تخمين الكلمة فى بداية أو نهاية الدروس.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Endang Rifngati S.Sos
Date Deposited:	30 Sep 2015 01:59
Last Modified:	30 Sep 2015 01:59
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/2440

Actions (login required)

View Item