KEPEMIMPINAN YANG BERKARAKTER DALAM AL-QUR’AN: ANALISIS MA’NĀ-CUM-MAGHZĀ TERHADAP KISAH YUSUF

MUHAMMAD BAHRUL NURAZIZ, 126301202089 (2024) KEPEMIMPINAN YANG BERKARAKTER DALAM AL-QUR’AN: ANALISIS MA’NĀ-CUM-MAGHZĀ TERHADAP KISAH YUSUF. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (432kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (800kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (967kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (628kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (551kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (560kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (522kB)

Abstract

Kisah Nabi Yusuf merupakan salah satu kisah dalam al-Qur’an yang penuh inspirasi. Di dalamnya terdapat perilaku dan sikap Nabi Yusuf yang harus diteladani. Nabi Yusuf sebagai Nabi yang mulia memiliki keistimewaan yang luar biasa. Salah satunya yaitu terbentuknya jiwa kepemimpinan Nabi Yusuf sejak kanak-kanak hingga dewasa. Nabi Yusuf memimpin dengan bijaksana dan menjaga kesejahteraan rakyatnya. Jadi dalam kepemimpinan itu tidak terlepas dari kepribadian pemimpin yang berkarakter. Sebab kepribadian seorang pemimpin sangat mempengaruhi apa yang dipimpin sehingga menjadi amanah yang harus dijalankan dengan penuh tanggung jawab agar dapat mencapai tujuan. Dalam penelitian ini rumusan masalah yang akan dijawab: 1) Bagaimana makna historis konsep kepemimpinan yang berkarakter dalam al-Qur’an dari kisah Nabi Yusuf? 2) Bagaimana signifikansi historis konsep kepemimpinan yang berkarakter dalam al-Qur’an dari kisah Nabi Yusuf? 3) Bagaimana signifikansi dinamis konsep kepemimpinan yang berkarakter dalam al-Qur’an dari kisah Nabi Yusuf? Penelitian ini termasuk penelitian kepustaakaan (library research) dengan analisis menggunakan pendekatan ma’nā-cum-maghzā. Metode ini dilakukan dengan tiga tahapan yaitu makna historis (ma’na> at-tarikhi), signifikansi fenomenal historis (maghza> at-tarikhi), dan signifikansi dinamis (maghza> mutaharik al-mu’asir). Dengan pendekatan tersebut maka akan didapatkan makna tekstual dan kontekstual ayat sehingga menciptakan pemahaman yang menyeluruh. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) makna historis (ma’na> at-tarikhi) yaitu a) Pesan ayah untuk tidak menceritakan mimpinya kepada saudaranya. b) Yakin dapat keluar dari dalam sumur. c) Sabar dan ikhlas sebagai prosentasi terbentuknya pemimpin yang ideal. d) Kejujuran pasti menang. e) Kepemimpinan Nabi Yusuf yang bertanggungjawab saat menjadi menteri. 2) Signifikansi fenomenal historis (maghza> at-tarikhi) yaitu sebagai pemimpin yang h}afîz} dan ‘ali>m. H{afîz} berarti menjaga, sehingga sebagai pemimpin harus bertanggungjawab atas amanah yang diterima. ‘ali>m berarti berilmu atau mengetahui, Dengan pengetahuan seorang pemimpin dapat memunculkan inovasi dalam mencapai tujuan. 3) Signifikansi dinamis (maghza> mutaharik al-mu’asir) dari kisah Yusuf yang dapat diaplikasikan untuk membentuk pemimpin berkarakter mulai dari (a) pendidikan orang tua/keluarga, karena keluarga merupakan tempat pertama seseorang mulai mengasah dan melatih fikiran sejak kecil (b) Melatih untuk selalu percaya diri. (c) Menjadikan cobaan/masalah sebagai pembelajaran. Dengan cobaan dapat melatih pribadi sabar dan iklas, kedua hal tersebut menjadi prosentase membentuk jiwa kepemimpinan yang ideal (d) Membiasakan untuk selalu jujur, dengan kejujuran seorang pemimpin dengan mudah dipercaya anggotanya dan dilirik pemimpin lainnya (e) H{afîz} yaitu menjaga amanah, tanggung jawab dan menjaga apa yang dipimpin untuk menjadi lebih baik. Dan ‘ali>m sebagai seorang pemimpin harus memiliki ilmu dan wawasan yang luas.

Actions (login required)

View Item