STRATEGI KOMUNIKASI DAKWAH GUS IQDAM DALAM PRESPEKTIF MAHASISWA UIN SATU TULUNGAGUNG

KHUROTUL ISKAKIYAH, 12305183026 (2024) STRATEGI KOMUNIKASI DAKWAH GUS IQDAM DALAM PRESPEKTIF MAHASISWA UIN SATU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Text STRATEGI KOMUNIKASI DAKWAH GUS IQDAM DALAM PRESPEKTIF MAHASISWA UIN SATU TULUNGAGUNG.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi Komunikasi Dakwah yang digunakan oleh Gus Iqdam dan apa saja hambatan ketika Gus Iqdam menyampaikan dakwah. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik Pengumpulan data dilakukan dalam melalui penelitian secara langsung dengan pengamatan , sumber data primer, observasi partisipan, melakukan wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan teknik triangulasi data, dengan menyimpulkan hasil data sementara yang didapatkan dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan selanjutnya ditarik kesimpulan. Data yang terkumpul dapat diubah menjadi data tertulis, dan kemudian disusun kembali agar tersistematisasi. Lokasi dalam penelitian ini adalah di Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah bertepatan di Auditorium Perpustakaan. Subjek penelitian adalah Muhammad Iqdam Kholid (Gus Iqdam) dan objek penelitiannya adalah Strategi Komunikasi Dakwah Gus Iqdam pada Kajian UIN Satu Tulungagung dengan Tema Quarter Life Crisis. Narasumber dalam penelitian ini adalah Gus Iqdam dan Mad’u yang mengikuti acara kajian. Hasil penelitian ini yaitu strategi komunikasi dakwah yang digunakan oleh Gus Iqdam dengan memberikan motivasi berupa materi untuk keselamatan hidup. Dakwah disampaikan dengan cara Dakwah Bil Lisan dan menggunakan pembawaan yang santai materi yang ringan, sehingga mudah difahami oleh jamaah. Hambatan ketika Gus Iqdam melakukan dakwah kepada generasi muda adalah adanya pertanyaan yang kurang pantas, terdapat caci maki dari berbagai pihak yang kurang setuju terhadap strategi ataupun metode dakwah Gus Iqdam.

Actions (login required)

View Item