Korespondensi dan Hasil Turnitin Artikel Pengaruh Penerapan Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Teori Polya Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Kalidawir Tulungagung

ANISAK HERITIN, 1990102720171079 and NIKMATUS SALAMAH, 126204203185 (2023) Korespondensi dan Hasil Turnitin Artikel Pengaruh Penerapan Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Teori Polya Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Kalidawir Tulungagung. TARBAWI; Journal on Islamic Education, Ponorogo.

	Text BUKTI KORESPONDENSI Anisak.pdf Download (5MB)
	Text Bukti turnitin Anisak.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berfokus untuk mengetahui apakah problem solving merupakan model pembelajaran yang dapat mempengaruhi kemampuan siswa dalam memecahkan permasalahan matematis atau tidak, dan juga untuk mengetahui seberapa besar pengaruh tersebut berdasarkan teori polya pada siswa kelas XI SMAN 1 Kalidawir. Kuantitatif dengan quasi experimental design (post-test only) merupakan pendekatan yang digunakan pada penelitian ini. Untuk memilih sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik untuk memperoleh data penelitian dengan cara melakukan observasi, tes, dan dokumentasi. Rata-rata data nilai posttest pada penelitian ini 70,94 untuk kelas eksperimen serta 51,47 untuk kelas kontrol. Perhitungan dengan uji t dihasilkan nilai Sig.(2-tailed) 0,000 < 0,05, maka H_α diterima dan H_0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian juga diketahui nilai t_0 atau t_hitung= -4,714 dengan db atau df = 59. Nilai effect size atau proporsi varian yang diperoleh tergolong dalam efek besar. Sehingga kesimpulannya, penerapan pembelajaran problem solving dapat mempengaruhi kemampuan peserta didik kelas XI SMAN 1 Kalidawir Tulungagung dalam memecahkan permasalahan matematis berdasarkan teori polya dan besar pengaruh tersebut tergolong pengaruh yang memiliki efek besar.

Actions (login required)

View Item