تطبيق طريقة القواعد و الترجمة لترقية مهارة القراءة و الفهم للطلاب بالمعهد الإسلامي السلفي تحفيظ القراءن لباب الفتاح تولونج اجونج

INDAFUL HANIFAH, 1880504220002 (2025) تطبيق طريقة القواعد و الترجمة لترقية مهارة القراءة و الفهم للطلاب بالمعهد الإسلامي السلفي تحفيظ القراءن لباب الفتاح تولونج اجونج. [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (700kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (443kB)
	Text BAB I.pdf Download (750kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (992kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (762kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (14MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (810kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (603kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB)

Abstract

ملخّص رسالة الماجستير تحت الموضوع " تطبيق طريقة القواعد و الترجمة لترقية مهارة القراءة و الفهم للطلاب بالمعهد الإسلامي السلفي تحفيظ القراءن لباب الفتاح تولونج اجونج" كتبتها إنداف الحنيفة, رقم دفتر القيّد: 1880504220002, المشريف: الأستاذ الدوكتور إمام فؤادي, الحاج الماجيستسر والدوكتورة لؤلؤ نور مفيدة, الحاجة الماجيستير. الكلمات الرئيسية: تطبيق, طريقة القواعد والترجمة, مهارة القراءة, الفهم خلفية البحث: يتم خلفية هذا البحث على خصوصية تعليم اللغة العربية في المعهد الإسلامي التي لا تزال تستخدم طريقة التعليم التقليدي، وهو استخدام طريقة القواعد والترجمة في التعليم الكتب التراثي. تؤثر هذه الطريقة على مهارات القراءة والفهم بشكل كبير في العصر الحديث. تظهر هذه الطريقة تأثيرًا كبيرًا على قدرات الطلاب. يهدف هذا البحث لمعرفة خطوات التعليم باستخدام طريقة القواعد والترجمة لترقية مهاراة القراءة والفهم، ومعرفة النتائج التي يحققها الطلاب بعد استخدام هذه الطريقة في التعليم. واما المسائل في هذا البحث 1). كيف خطوات تطبيق طريقة القواعد و الترجمة في ترقية مهارة القراءة و الفهم للطلاب بالمعهد الإسلامي السلفي تحفيظ القراءن لباب الفتاح تولونج اجونج ؟. 2). كيف نتائج تطبيق طريقة القواعد و الترجمة في ترقية مهارة القراءة و الفهم للطلاب بالمعهد الإسلامي السلفي تحفيظ القراءن لباب الفتاح تولونج اجونج ؟ منهجية هذا البحث (أ) المدخل البحث الكيفي والتصميم الوصفي (ب). طريقة جمع البيانات: الملاحظة, المقابلة, والتوثيق. (ج). طريقة تحليل البيانات: تقليل البيانات, عرض البيانات, تحقيق البيانات. نتائج البحث: 1). الخطوات في تطبيق طريقة القواعد والترجمة لترقية مهارة القراءة والفهم تتكون من ثلاث مراحل, وهي: أ). التخطيط, يعدّ المعلم المواد الدراسية بمطالعة من كتب الرئيسي و يقرائون الطلاب نظم العمرطي قبل حصة التعليم. ب). عملية التعليم, يبدأ المعلم الحصة بالدعاء والتوصل ثم يأخذ الحضور, واما عملية الرئيسي يقراء المعلم الكتابَ كلمة بكلمة وترجمته مع مراعاة موقع الكلمات في الجملة, واما الطلاب يكتبون الترجمة في كتابهم. ج). التقويم, يقوم التقويم بإختبار التكويني عند عملية التعليم و بإختبار الختامي في نهاية الفصل الدراسي. 2). نتائج تطبيق طريقة القواعد والترجمة لترقية مهارة القراءة والفهم أظهرت في نتائج إيجابية في قدرة الطلاب على القراءة كتاب التراث بدون الشكل و الترجمة ثم يفهم معانهم. كما أنها مفيدة للطلاب في تلبية احتياجاتهم التعليمية الأخرى. ومع ذلك، فإن هذه الطريقة غير الكافية لقدرة الطلاب على استخدام اللغة كوسيلة للتواصل. تستخدم هذا البحث نظرية لزولهانان، التي تناقش تقنيات تدريس اللغة العربية التفاعلية، والتي تتضمن منطرائق التعليم اللغة العربية. ويكز هذا البحث الخاصة على طريقة القواعد والترجمة. كما تسلط الضوء على نتائج استخدام هذه الطريقة في ترقية مهارة القراءة والفهم.

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Metode Pembelajaran
Divisions:	Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	1880504220002 INDAFUL HANIFAH
Date Deposited:	25 Jun 2025 06:55
Last Modified:	25 Jun 2025 06:55
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/58498

Actions (login required)

View Item