PENGEMBANGAN E-MODUL KONTEKSTUAL INTERAKTIF BERBASIS FLIPBOOK PADA MATERI SPLTV UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG

SITI AMINATUL FARIDA, 1860204221049 and UMMU SHOLIHAH, 198008222008012018 (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL KONTEKSTUAL INTERAKTIF BERBASIS FLIPBOOK PADA MATERI SPLTV UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (726kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (358kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (275kB)
	Text BAB I.pdf Download (386kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (545kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (476kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (264kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan E-Modul Kontekstual Interaktif Berbasis Flipbook pada Materi SPLTV untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Campurdarat Tulungagung” ini ditulis oleh Siti Aminatul Farida, NIM. 1860204221049, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, dengan pembimbing Dr. Ummu Sholihah., S.Pd., M.Si. Kata Kunci: E-Modul, Kontekstual, Interaktif, Flipbook, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika, terutama karena anggapan siswa bahwa mata pelajaran ini sulit dan membosankan. Faktor lain seperti kurang memperhatikan tepat tidaknya penggunaan media pembelajaran, serta pembelajaran yang monoton juga mempengaruhi rendahnya minat siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, perlu adanya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran guna memudahkan siswa dalam memahami materi, khususnya pada materi SPLTV. Media pembelajaran yang dikembangkan yaitu e-modul kontekstual interaktif berbasis flipbook. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah (1) Mendeskripsikan proses pengembangan e-modul kontekstual interaktif berbasis flipbook pada materi SPLTV kelas X SMAN 1 Campurdarat Tulungagung, (2) Mengetahui kevalidan e-modul kontekstual interaktif berbasis flipbook pada materi SPLTV kelas X SMAN 1 Campurdarat Tulungagung, (3) Mengetahui kepraktisan e-modul kontekstual interaktif berbasis flipbook pada materi SPLTV kelas X SMAN 1 Campurdarat Tulungagung, (4) Mengetahui keefektifan e-modul kontekstual interaktif berbasis flipbook pada materi SPLTV kelas X SMAN 1 Campurdarat Tulungagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang memiliki lima tahap yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Sampel penelitian ini adalah kelas X-8 (kelas kontrol) dan kelas X-9 (kelas eksperimen). Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Analisis data meliputi analisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa (1) Proses pengembangan e-modul kontektual interaktif berbasis flipbook pada materi SPLTV diawali dengan tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap implementasi, serta tahap evaluasi. (2) kevalidan e-modul dimana validasi oleh ahli materi memperoleh skor 87,5% dengan kategori sangat valid, sedangkan validasi oleh ahli media memperoleh skor 82,81% dengan kategori sangat valid. (3) kepraktisan e-modul dari rata-rata angket respon guru memperoleh persentase 75%, uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 86,4% dan uji coba kelompok besar memperoleh persentase 87,4% artinya e-modul dinyatakan praktis. (4) keefektifan e-modul dari hasil posttest siswa sesudah pembelajaran memperoleh hasil rata-rata sebesar 79,5882 untuk kelas kontrol dan sebesar 89,3235 untuk kelas eksperimen. Artinya e-modul dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item