PENGEMBANGAN MEDIA PRESENTASI PREZI BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI IKATAN KIMIA

AURA ELSHIFA ARIESZA WARDANI, 1860212221020 and HILYA ULINNAJA, 199308231993082422 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PRESENTASI PREZI BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI IKATAN KIMIA. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (606kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (247kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (156kB)
	Text BAB I.pdf Download (175kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (64kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (214kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Presentasi Prezi Berbasis Multipel Representasi pada Materi Ikatan Kimia” ditulis oleh Aura Elshifa Ariesza Wardani, NIM: 1860212221020, dosen pembimbing Hilya Ulinnaja M.Pd. Kata Kunci: Media Prezi, Multipel Representasi, Ikatan Kimia. Penelitian ini muncul dari tantangan yang dihadapi siswa berkenaan dengan pendalaman konsep kimia yang cenderung abstrak, lebih-lebih terkait dengan materi ikatan kimia. Dominasi metode ceramah dan minimnya visualisasi dalam tingkat mikroskopis pada bahan ajar konvensional mengakibatkan rendahnya motivasi serta pemahaman konsep kimia. Peserta didik menginginkan media pembelajaran yang menarik serta banyak diberi tambahan gambar agar merasa termotivasi dan tidak bosan saat proses pembelajaran. Dengan demikian, diperlukan adanya media pembelajaran yang modern dan terbaru yang dapat menghubungkan level makroskopik, sub-mikroskopik, dan simbolik. Penelitian ini difokuskan untuk mengembangkan media presentasi Prezi yang didasari oleh berbagai representasi serta menguji validitas, respon pengguna, dan keefektifannya dalam proses pembelajaran. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), tetapi cakupannya sampai pada tahap Develop (pengembangan) karena keterbatasan waktu dan responden. Instrumen untuk pengumpulan data mencakup panduan wawancara, angket untuk validasi ahli materi dan media, angket untuk respon siswa, serta soal pretest dan posttest untuk menguji keefektifan dari media yang dikembangkan. Partisipan yang terlibat dalam uji coba terbatas dalam penelitian ini mengikutsertakan 35 peserta didik kelas X-6 SMAN 1 Bangsal Mojokerto. Media yang dikembangkan berupa prezi yang didalamnya terintegrasi melalui multipel representasi yaitu makroskopik, submikroskopik dan simbolik dengan keunggulan prezi yaitu fitur zoomable canvas yang memudahkan peserta didik memahami materi. Hasil dari penelitian mencakup: (1) Media presentasi Prezi berbasis multipel representasi pada materi ikatan kimia berhasil dirancang dengan bantuan aplikasi seperti Canva, pHET, ChemDraw, dan Chem3D. (2) Hasil validitas media menurut penilaian ahli materi mencapai 88% (sangat valid), sedangkan dari ahli media mendapatkan nilai 89% (sangat valid). (3) Respon siswa terhadap media memperoleh rata-rata skor 82,74% dengan kategori sangat baik. (4) Media ini dinyatakan tidak efektif digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil uji N-gain sebesar 39% yang termasuk dalam kategori tidak efektif. Tetapi media ini berkontribusi pada peningkatan hasil belajar peserta didik dengan nilai rata-rata dari 63,1 (pretest) menjadi 77,6 (posttest) dengan nilai n-gain sebesar 0,391 dengan kategori peningkatan sedang pada hasil belajar

Actions (login required)

View Item