PENGEMBANGAN PAPAN NAMA POHON BERBASIS E-BOOKLET SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X DI SMAN 1 SAMBIT PONOROGO

AMEILIA PUTRI NUR AZIZAH, 1860208222070 and NANANG PURWANTO, 198712272023211013 (2026) PENGEMBANGAN PAPAN NAMA POHON BERBASIS E-BOOKLET SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X DI SMAN 1 SAMBIT PONOROGO. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (390kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (180kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (130kB)
	Text BAB I.pdf Download (90kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (131kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Papan Nama Pohon Berbasis E-Booklet Sebagai Sumber Belajar Biologi pada Materi Keanekaragaman Hayati kelas X di SMAN 1 Sambit Ponorogo” ini ditulis oleh Ameilia Putri Nur Azizah, NIM. 1860208222070, dengan pembimbing Nanang Purwanto, M.Pd Kata kunci: Papan nama pohon, E-Booklet, Keanekaragaman hayati, sumber belajar biologi, ADDIE Pembelajaran Biologi pada materi Keanekaragaman Hayati idealnya tidak hanya berpusat pada buku teks, melainkan juga memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar yang nyata dan bermakna. SMAN 1 Sambit Ponorogo sebagai sekolah Adiwiyata memiliki beragam jenis pohon di lingkungannya namun siswa belum mengenal jenis-jenis pohon tersebut secara ilmiah sehingga berdampak pada kurang optimalnya hasil belajar siswa khususnya pada materi Keanekaragaman Hayati. Selain itu, belum tersedia media pembelajaran yang secara khusus mengintegrasikan potensi lingkungan sekolah tersebut dengan teknologi digital secara sistematis, sehingga diperlukan pengembangan sumber belajar yang kontekstual dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi jenis-jenis pohon yang disajikan dalam papan nama pohon berbasis E-Booklet sebagai sumber belajar biologi pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 1 Sambit Ponorogo (2) mendeskripsikan kevalidan produk yang dikembangkan berupa papan nama pohon berbasis E-Booklet sebagai sumber belajar biologi pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 1 Sambit Ponorogo, (3) mengukur tingkat kepraktisan papan nama pohon berbasis E-Booklet sebagai sumber belajar biologi pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 1 Sambit Ponorogo (4) mengetahui keefektifan papan nama pohon berbasis E-Booklet sebagai sumber belajar biologi pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 1 Sambit Ponorogo dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Produk yang dikembangkan terdiri atas dua komponen utama, yaitu papan nama pohon yang dilengkapi kode QR, dan E-Booklet berbentuk flipbook digital yang dapat diakses melalui pemindaian kode QR tersebut. E-Booklet memuat informasi taksonomi, morfologi, serta peranan setiap pohon. Validasi produk dilakukan oleh tiga validator, yaitu ahli materi, ahli media, dan guru biologi. Uji kepraktisan dilakukan terhadap 56 siswa kelas dari kelas X3 dan X4, sedangkan uji keefektifan dilaksanakan dengan desain one group pretest-posttest terhadap seluruh siswa kelas X SMAN 1 Sambit Ponorogo yang berjumlah 129 siswa. Data hasil belajar dianalisis menggunakan uji normalitas, uji Wilcoxon Signed-Rank Test untuk mengetahui signifikansi perbedaan pretest-posttest, uji N-Gain Score untuk mengukur besar peningkatan pemahaman siswa, serta uji effect size untuk mengetahui besarnya pengaruh penggunaan produk terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat 10 jenis pohon yang berhasil diidentifikasi dan disajikan dalam papan nama berbasis E-Booklet, meliputi Kayu Putih (Melaleuca cajuputi), Angsana (Pterocarpus indicus), Palem Raja (Roystonea regia), Tabebuya Putih (Tabebuia heterophylla), Nangka (Artocarpus heterophyllus), Sukun (Artocarpus altilis), Mangga (Mangifera indica), Sawo Kecik (Manilkara kauki), Cemara Laut (Casuarina equisetifolia), dan Glodokan Tiang (Polyalthia longifolia); (2) Tingkat validasi dari ahli materi sebesar 94%, ahli media 84%, dan guru biologi 84%, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 87,3% sehingga dinyatakan valid dan layak digunakan; (3) Hasil uji kepraktisan siswa memperoleh persentase 90,5% yang termasuk kategori sangat baik, menunjukkan tingkat kepraktisan yang sangat tinggi; serta (4) Hasil nilai pretest sebesar 81,78 meningkat menjadi 91,05 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon Signed-Rank Test menunjukkan signifikansi p = 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Kemudian didapatkan N-Gain Score (r = 0,51, kategori sedang), dan effect size (r = 0,49, kategori sedang mendekati besar) menegaskan bahwa papan nama pohon berbasis E-Booklet layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa papan nama pohon berbasis E-Booklet yang dikembangkan dalam penelitian ini valid, praktis dan efektif sehingga layak digunakan sebagai sumber belajar Biologi pada materi Keanekaragaman Hayati kelas X di SMAN 1 Sambit Ponorogo untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X.

Actions (login required)

View Item