PENGARUH GRATITUDE DAN SELF-EFFICACY TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA PSIKOLOGI ISLAM DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI DI UIN SATU TULUNGAGUNG

NABILLA FACHROTUL UMAMI, 1860308221078 and RATIH DIAN NUR FAIZAH, 1991071520231436 (2026) PENGARUH GRATITUDE DAN SELF-EFFICACY TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA PSIKOLOGI ISLAM DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI DI UIN SATU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (617kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (401kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (355kB)
	Text BAB I.pdf Download (330kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (467kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (544kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (262kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Gratitude dan Self-Efficacy terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Psikologi Islam dalam Mengerjakan Skripsi di UIN SATU Tulungagung” ditulis oleh Nabilla Fachrotul Umami, NIM. 1860308221078, yang dibimbing oleh Ibu Ratih Dian Nur Faizah, M.Psi., Psikolog. Kata Kunci: Gratitude, Self-Efficacy, Resiliensi Akademik, Skripsi. Studi ini didasari oleh fenomena adanya mahasiswa yang tetap mengalami kesulitan dalam menyelesaikan skripsi yang dapat menyebabkan mereka melampaui masa studi. Situasi ini menggambarkan signifikansi resiliensi akademik saat menghadapi tekanan dalam proses penulisan skripsi. Gratitude dan self-efficacy diduga merupakan faktor internal yang berperan dalam mendukung kemampuan itu. Studi ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh gratitude dan self-efficacy terhadap resiliensi akademik mahasiswa Psikologi Islam UIN SATU Tulungagung. Jumlah sampel penelitian adalah 197 mahasiswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri dari skala gratitude, self-efficacy dan resiliensi akademik yang disebarkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan dengan regresi linear berganda menggunakan SPSS. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa secara parsial, gratitude memiliki pengaruh yang signifikan terhadap ketahanan akademik dengan thitung > ttabel (10,584 > 1,966). Demikian juga dengan self-efficacy thitung > ttabel (4,688 > 1,966) Secara bersamaan (uji F), didapatkan signifikansi 0,000 < 0,05 Fhitung > Ftabel (144,227 > 3,020), yang menunjukkan bahwa gratitude dan self-efficacy memiliki pengaruh signifikan terhadap resiliensi akademik dengan kontribusi sebesar 59,4%. Sementara itu, 40,6% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam model penelitian ini.

Actions (login required)

View Item