PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN VIDEO ANIMASI MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

ELYA SABRINA, 1860212222038 and RIZKY ARIEF SHOBIRIN, 198911092023211019 (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN VIDEO ANIMASI MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (241kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (259kB)
	Text BAB I.pdf Download (388kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (560kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (444kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (260kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “ Pengembangan E-Modul Berbantuan Video Animasi Multipel Representasi pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit” ini ditulis oleh Elya Sabrina, NIM. 1860212222038, dengan Dosen Pembimbing Rizky Arief Shobirin, S.Si, M.Si. Kata Kunci: e-Modul, Video Animasi, Multipel Representasi, Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit. Penelitian ini didasari oleh minimnya pemahaman siswa mengenai konsep larutan elektrolit dan nonelektrolit, di mana miskonsepsi masih banyak terjadi dan penggunaan media pembelajaran yang bervariasi belum maksimal. Proses pembelajaran cenderung terfokus pada guru dan belum berhasil menghubungkan tiga level representasi kimia: makroskopik, submikroskopik, dan simbolik, sehingga diperlukan pengembangan bahan ajar yang inovatif guna memvisualisasikan konsep dengan lebih jelas. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis prosedur pengembangan e modul yang diintegrasikan dengan video animasi berbasis multipel representasi, (2) Untuk mengetahui kelayakan e-modul, (3) serta mengamati respons dan peningkatan pemahaman siswa. Menggunakan metode Research and Development (RnD), penelitian ini mengadaptasi model 4D yang disederhanakan menjadi model 3D (Define, Design, dan Development). Data dikumpulkan dari siswa kelas 12 SMAN 1 Srengat melalui teknik wawancara, angket, serta pretest dan posttest, yang kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil uji validasi, e-modul ini memperoleh kategori sangat layak dengan skor 88% dari ahli materi dan 89,3% dari ahli media. Hal ini sejalan dengan antusiasme siswa yang memberikan respons sangat baik sebesar 89,1%. Dari sisi efektivitas pembelajaran, penggunaan e-modul berhasil meningkatkan rata-rata nilai siswa secara signifikan, yakni dari 73,4 menjadi 88,8. Melalui analisis N-gain, didapatkan nilai 0,581 yang menunjukkan peningkatan pemahaman dalam kategori sedang. Kesimpulannya, integrasi video animasi multipel representasi dalam e-modul ini menjadikannya sumber belajar yang reliabel dan efektif untuk mendukung proses belajar kimia.

Actions (login required)

View Item