PENGEMBANGAN E-BOOKLET BERBASIS FLIPBOOK MORFOLOGI TANAMAN PINUS (Pinus merkusii) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI KELAS X DI SMAN 1 SUTOJAYAN BLITAR

ADINDA PUTRI DWI KUSUMA, 1860208221034 and DESI KARTIKASARI, 198712032025212009 (2026) PENGEMBANGAN E-BOOKLET BERBASIS FLIPBOOK MORFOLOGI TANAMAN PINUS (Pinus merkusii) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI KELAS X DI SMAN 1 SUTOJAYAN BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (601kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (143kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (92kB)
	Text BAB I.pdf Download (224kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (838kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (99kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan E-booklet Berbasis Flipbook Morfologi Tanaman Pinus (Pinus merksuii) Sebagai Sumber Belajar Biologi Kelas X di SMAN 1 Sutojayan Blitar”, ditulis oleh Adinda Putri Dwi Kusuma, NIM 1860208221034, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Ilmu Keguruan, Program Studi Tadris Biologi, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Ibu Desi Kartikasari, M.Si. Kata Kunci : E-booklet, Flipbook, Morfologi, Pinus (Pinus merkusii), Sumber Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya sumber belajar yang mengintegrasikan potensi lokal peserta didik SMAN 1 Sutojayan. Pembelajaran biologi disekolah tersebut masih belum menyediakan media pembelajaran digital yang menyajikan morfologi tumbuhan secara kontekstual, materi yang digunakan dalam pembelajaran umumnya masih bersifat umum sehingga peserta didik kurang memperoleh contoh nyata yang berasal dari lingkungan sekitar. Media yang digunakan masih berupa LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) dan buku paket serta penyampaian materi yang digunakan umumnya masih bersifat umum sehingga peserta didik kurang memperoleh contoh nyata yang berasal dari lingkungan sekitar. Akibatnya, peserta didik belum memperoleh pengalaman belajar secara langsung dalam mengenali karakteristik morfologi tanaman pinus (Pinus merkusii) sebagi salah satu potensi lokal yang dapat diintegrasikan dengan materi keanekaragaman hayati. Dari analisis tersebut peneliti mendesain rancangan media pembelajaran yang akan dibuat lebih lanjut dikelas X berupa E-booklet yang berbasis Flipbook sebagai sumber belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini antara lain, (1) Untuk mengetahui morfologi akar, batang, daun, bunga dan biji pada tanaman pinus (Pinus merkusii) di Wisata Jurang Senggani (Bumi Perkemahan) Kec. Sendang Kab. Tulungagung. (2) Untuk mengetahui kevalidan dari E-booklet berbasis Flipbook morfologi tanaman pinus (Pinus merkusii) sebagai sumber belajar kelas X di SMAN 1 Sutojayan. (3) Untuk mengukur kepraktisan E-booklet berbasis Flipbook morfologi tumbuhan pinus (Pinus merkusii) sebagai sumber belajar kelas X di SMAN 1 Sutojayan. (4) Untuk mengevaluasi keefektifan dari e-booklet berbasis flipbook morfologi tanaman pinus (Pinus merkusii) sebagai sumber belajar kelas X di SMAN 1 Sutojayan. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian pengembangan (Research and Development atau R&D) dengan menerapkan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, and Evaluate). Populasi yang digunakan dalam penelitian ini peserta kelas X SMAN 1 Sutojayan. Sedangkan sampel yang dipakai ialah peserta didik kelas X-10 sejumlah 33 peserta didik. Pengambilan sampel dengan Pre-experimental One Group Pretest Posttest yang melibatkan satu kelas sebagai eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, penyebaran angket, penyebaran soal test, dan pemberian instrumen validasi kepada validator. Proses analisis data yang digunakan diperoleh dari analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif dilakukan dengan guru biologi untuk memperoleh gambaran secara mendalam mengenai kebutuhan dan masukan terhadap pengembangan E-booklet. Analisis kuantitatif diperoleh dari analisis statistik deskriptif, uji prasyarat, analisis efektivitas produk serta analisis kepraktisan produk.Hasil penelitian ini ditemukan bahwa (1) Tanaman Pinus memiliki morfologi berupa akar tunggang, batang berkayu dengan tipe percabangan monopodial, dan berbentuk jarum yang tersusun dalam berkas dua helai, organ reproduksi berupa strobilus jantan dan strobilus betina, serta biji bersayap. (2) E-booklet berbasis flipbook yang dikembangkan dinyatakan sangat valid, dengan skor dari hasil ahli materi 96,88%, skor ahli media 88,89%, dan skor guru biologi SMA 97,2%. (3) Hasil uji kepraktisan 33 siswa kelas X mendapat skor 90,8% dengan kategori sangat praktis. (4) Berdasarkan implementasi yang dilakukan uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai signifikan antara pre-test dan post-test peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan e-booklet berbasis flipbook sebagai sumber belajar. Hasil tersebut diperkuat oleh nilai Effect Size sebessar 0,75 yang termasuk dalam kategori efek besar (large effect), sehingga menunjukkan bahwa e-booklet berbaasis flipbook memberikan pengaruh yang kuat terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item