![]() | Up a level |
ISNA FAJARIANI ROHMAH, 17201153051 (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SERTA MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS VIII DI MTs NEGERI 5 TRENGGALEK. [ Skripsi ]