HUBUNGAN ANTARA KETERSEDIAAN BUKU BACAAN DENGAN MINAT BACA SISWA KELAS IC MIN 14 BLITAR

AYU KURNIASIH, 1860205221091 and SITI ZUMROTUL MAULIDA, 196308172014112003 (2026) HUBUNGAN ANTARA KETERSEDIAAN BUKU BACAAN DENGAN MINAT BACA SISWA KELAS IC MIN 14 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (545kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (295kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (230kB)
	Text BAB I.pdf Download (240kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (833kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (132kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Hubungan Antara Ketersediaan Buku Bacaan dengan Minat Baca Siswa Kelas IC MIN 14 Blitar” ini ditulis oleh Ayu Kurniasih, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Dr. Dra. Siti Zumrotul Maulida, M.Pd.I Kata kunci: Ketersediaan Buku Bacaan, Minat Baca, Siswa Kelas I Penelitian dalam skripsi ini membahas tentang hubungan antara ketersediaan buku bacaan dengan minat baca siswa kelas IC MIN 14 Blitar. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya budaya literasi sejak usia dini serta peran buku bacaan sebagai sumber belajar yang dapat menumbuhkan kebiasaan membaca pada siswa. Ketersediaan buku bacaan yang memadai, beragam, sesuai usia, dan mudah diakses diduga dapat meningkatkan ketertarikan siswa terhadap kegiatan membaca. Berdasarkan hasil observasi awal, MIN 14 Blitar telah menyediakan pojok baca kelas dan berbagai jenis buku bacaan, namun tingkat pemanfaatannya oleh siswa masih menunjukkan variasi. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara ketersediaan buku bacaan dengan minat baca siswa kelas IC MIN 14 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 25 siswa kelas IC MIN 14 Blitar dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, angket, dokumentasi, dan wawancara sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis deskriptif, serta uji korelasi Spearman Rho untuk mengetahui hubungan antara variabel ketersediaan buku bacaan dan minat baca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan buku bacaan di kelas IC MIN 14 Blitar berada pada kategori tinggi. Minat baca siswa juga berada pada kategori tinggi yang ditunjukkan oleh antusiasme siswa dalam memanfaatkan pojok baca, kebiasaan membaca sebelum pembelajaran dimulai, serta ketertarikan terhadap berbagai jenis buku bacaan yang tersedia. Hasil uji korelasi Spearman Rho memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,824 dengan tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara ketersediaan buku bacaan dengan minat baca siswa kelas IC MIN 14 Blitar. Dengan demikian, semakin baik ketersediaan buku bacaan yang dimiliki sekolah, maka semakin tinggi pula minat baca siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ketersediaan buku bacaan memiliki hubungan yang sangat kuat dengan minat baca siswa kelas IC MIN 14 Blitar. Oleh karena itu, penyediaan buku bacaan yang memadai, beragam, sesuai usia, dan mudah diakses perlu terus ditingkatkan guna mendukung pengembangan budaya literasi dan meningkatkan minat baca siswa sejak jenjang sekolah dasar.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru MI
Depositing User:	1860205221091 AYU KURNIASIH
Date Deposited:	26 Aug 2026 08:14
Last Modified:	26 Aug 2026 08:14
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/71542

Actions (login required)

View Item