EFEKTIVITAS TEKNIK KLARIFIKASI NILAI (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) TERHADAP PENINGKATAN SELF-WORTH SISWA SMPN 1 SUMBERGEMPOL

ANDINI NUR SHAFIRA, 126306213112 and FEBRI TRI CAHYONO, 199102222025211011 (2025) EFEKTIVITAS TEKNIK KLARIFIKASI NILAI (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) TERHADAP PENINGKATAN SELF-WORTH SISWA SMPN 1 SUMBERGEMPOL. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (755kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (296kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (203kB)
	Text BAB I.pdf Download (342kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (514kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (264kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan Judul “Efektivitas Teknik Klarifikasi Nilai (Value Clarification Technique) Terhadap Peningkatan Self-Worth Siswa SMPN 1 Sumbergempol”. Di susun oleh Andini Nur Shafira, NIM. 126306213112, dengan dosen pembimbing Febri Tri Cahyono, M.Pd. Kata Kunci: Self-Worth, Teknik Klarifikasi Nilai Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik klarifikasi nilai (Value Clarification Technique) dalam meningkatkan self-worth siswa SMPN 1 Sumbergempol. Self-worth merupakan persepsi individu mengenai nilai dirinya sendiri yang berkaitan dengan penghargaan, penerimaan, dan rasa berharga. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa yang terbagi menjadi dua kelompok, yakni kelompok eksperimen dan kelompok control. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala self-worth berdasarkan tujuh aspek dari Crocker & Wolfe, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 25 melalui uji normalitas, homogenitas, paired sample t-test, dan independent sample t-test. Hasil uji paired sample t-test pada kelompok eksperimen menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti terdapat peningkatan self-worth yang signifikan setelah intervensi. Sebaliknya, pada kelompok kontrol nilai signifikansi sebesar 0,382 (lebih besar dari 0,05), yang berarti tidak terdapat perubahan yang signifikan. Sementara itu, hasil uji independent sample t-test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol dengan nilai signifikansi 0,000 (lebih kecil dari 0,05) yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok yang mendapatkan perlakuan atau intervensi dan yang tidak mendapat perlakuan. Selain itu, skor N-Gain (%) pada kelompok eksperimen memiliki rata-rata sebesar 62% (kategori cukup efektif), sedangkan kelompok kontrol yaitu sebesar 1,93% (kategori tidak efektif). Dengan demikian, teknik klarifikasi nilai terbukti efektif dalam meningkatkan self-worth siswa SMPN 1 Sumbergempol.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bimbingan dan Konseling Islam > Kepribadian
Divisions:	Fakultas Ushuluddin, Adab Dan Dakwah > Bimbingan Penyuluhan Islam
Depositing User:	126306213112 ANDINI NUR SHAFIRA
Date Deposited:	28 Sep 2026 08:49
Last Modified:	28 Sep 2026 08:50
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/72658

Actions (login required)

View Item