تأثير بطاقة الفلاش (Flashcard) في تنمية المفردات عند طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك (SMPIT Permata Ummat Trenggalek) للعام الدراسي 2025/2026 م

MUHAMAD JABIR MUNAWAR, 1860202222079 and AS'ARIL MUHAJIR, 196801292000031001 (2026) تأثير بطاقة الفلاش (Flashcard) في تنمية المفردات عند طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك (SMPIT Permata Ummat Trenggalek) للعام الدراسي 2025/2026 م. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (818kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (634kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (356kB)
	Text BAB I.pdf Download (873kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (867kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (672kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (848kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (430kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (430kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

رسالة البحث العلمي تحت الموضوع "تأثير بطاقة الفلاش (Flashcard) في تنمية المفردات عند طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك للعام الدراسي 2025/2026 م" كتبه محمد جابر منور، رقم القيد: 1860202222079، تحت إشراف فضيلة الأستاذ الدكتور الحاج أسعار المهاجر الماجستير. الكلمات المفتاحية: بطاقة الفلاش (Flashcard)، تنمية المفردات. خلفية هذا البحث هي صعوبة حفظ المفردات العربية واستيعابها لدى طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك، وذلك لسيادة الطرق التقليدية وقلة استخدام الوسائل التعليمية الجذابة. مما أدى إلى انخفاض دافعية الطلاب وضعف قدرتهم على تذكر الكلمات الجديدة. ولحل هذه المشكلة، قام الباحث بتطبيق وسيلة بطاقة الفلاش لتسهيل عملية حفظ المفردات بشكل ممتع وفعال. أما مسائل البحث في هذا البحث فهي: كيف تأثير بطاقة الفلاش في تنمية المفردات عند طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك ؟. كم مقدار التأثير لاستخدام بطاقة الفلاش في تنمية المفردات عند طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك ؟ وأغراض البحث هي: (1) لمعرفة تأثير بطاقة الفلاش في تنمية المفردات عند طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك (2). لمعرفة مقدار التأثير لاستخدام بطاقة الفلاش في تنمية المفردات عند طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك. منهج البحث المستخدم هو المنهج الكمي بنوع البحث التجريبي. وتصميم البحث هو تصميم الاختبار القبلي والبعدي (Pretest-Posttest Design). ومجتمع البحث هم جميع طلاب الصف التاسع، وأخذ الباحث عينة مكونة من 30 طالباً. وتقنيات جمع البيانات هي الاختبار والوثيقة. وأما تحليل البيانات فاستخدم الباحث اختبار الصلاحية، والموثوقية، واختبار الطبيعية، واختبار التجانس، واختبار الفرضية (T-test) بمساعدة برنامج spss. دلت نتائج البحث على أن: (1) قدرة الطلاب على تنمية المفردات قبل استخدام بطاقة الفلاش كانت منخفضة بمتوسط قدره 41.14. (2) قدرة الطلاب على تنمية المفردات بعد استخدام بطاقة الفلاش كانت جيدة بمتوسط قدره 75.93. (3) بناءً على نتائج اختبار (T-test)، حصل الباحث على قيمة دلالة (Sig. 2-tailed) قدرها 0.000، وهي أصغر من 0.05، مما يعني قبول الفرضية البديلة (Ha) ورفض الفرضية الصفرية (Ho). وهذا يدل على وجود تأثير إيجابي وكبير لاستخدام بطاقة الفلاش في تنمية المفردات عند طلاب الصف التاسع في مدرسة المتوسطة فرماتا أمّة ترينجاليك للعام الدراسي 2025/2026 م.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	1860202222079 MUHAMAD JABIR MUNAWAR
Date Deposited:	15 Oct 2026 08:34
Last Modified:	15 Oct 2026 08:34
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73055

Actions (login required)

View Item