HUBUNGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTSN 6 BLITAR

PUTRI NUR MUFIDA, 1860201222141 and SUKARJI, 196410121987031014 (2026) HUBUNGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTSN 6 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (587kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (271kB)
	Text DAFTAR ISI .pdf Download (153kB)
	Text BAB I.pdf Download (271kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (349kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (168kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Hubungan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Fikih Di MTsN 6 Blitar” ini ditulis oleh Putri Nur Mufida, NIM 1860201222141, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan pembimbing/promotor Dr. Drs. Sukarji, M.Pd.I. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Student Teams Achievement Division, Hasil Belajar, Fikih. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang sering merasa bosan, hilang fokus, terlihat mengantuk, bahkan ada yang acuh tak acuh terhadap materi yang disampaikan guru dalam pembelajaran, salah satunya dalam pembelajaran fikih. Padahal fikih adalah mata pelajaran yang sangat penting, di mana siswa diajarkan mengenai hukum – hukum Islam dan cara mengamalkannya. Oleh karena itu, diperlukan suatu inovasi dalam pembelajaran, salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Students Team Achievement Division (STAD). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan serta seberapa kuat hubungan antara model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan hasil belajar siswa fikih kelas VII di MTsN 6 Blitar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) adakah hubungan antara model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan hasil belajar fikih siswa kelas VII di MTsN 6 Blitar? (2) seberapa kuat hubungan antara model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) tdengan hasil belajar fikih siswa kelas VII di MTsN 6 Blitar? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsN 6 Blitar yang berjumlah 179 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 dan VII.2 sebanyak 60 siswa, dengan pertimbangan bahwa kelas tersebut memiliki karakteristik yang hampir sama. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Adapun untuk menjawab hipotesis penelitian, peneliti menggunakan uji korelasi pearson. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1. Terdapat hubungan yang positif antara model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Fikih di MTsN 6 Blitar, dibuktikan dengan hasil uji korelasi pearson yang menunjukkan nilai signifikansi 0,014 < 0,05. 2. Tingkat hubungan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Fikih di MTsN 6 Blitar adalah sedang.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Agama Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	1860201222141 PUTRI NUR MUFIDA
Date Deposited:	21 Oct 2026 06:26
Last Modified:	21 Oct 2026 06:26
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73122

Actions (login required)

View Item