PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENANGANAN PERILAKU MEMBOLOS SISWA DI MTs PSM TANEN

TRI MAR’ATUS SHOLIKAH, 126306212101 and FEBRANTI PUTRI NAVION, 199009212019032026 (2026) PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENANGANAN PERILAKU MEMBOLOS SISWA DI MTs PSM TANEN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (869kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (194kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (174kB)
	Text BAB I.pdf Download (260kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (183kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor yang melatarbelakangi siswa melakukan perilaku membolos, di MTs PSM Tanen. Fenomena membolos penting untuk dikaji karena merupakan tidak mengikuti pembelajaran tanpa izin yang berdampak negatif terhadap prestasi belajar, motivasi, serta perkembangan kepribadian siswa. Perilaku membolos ini dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal, seperti rendahnya motivasi belajar, kondisi emosional siswa, pengaruh teman sebaya, lingkungan keluarga, dan lingkungan sekolah. Penelitian ini menerapkan akan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian divalidasi dengan teknik triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi waktu. Subjek penelitian mencakup Guru BK dan 2 (dua) siswa yang memiliki perilaku membolos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku membolos tidak disebabkan oleh satu faktor tunggal, melainkan merupakan hasil interaksi antara kondisi psikologis siswa dan pengaruh lingkungan. Oleh karena itu, penanganan perilaku membolos memerlukan pendekatan yang menyeluruh. Guru BK berperan secara komprehensif melalui layanan konseling individu, konseling kelompok, dan layanan informasi, serta menjalin kerja sama dengan wali kelas dan orang tua. Pendekatan yang bersifat humanis, edukatif, dan kolaboratif terbukti membantu siswa memperbaiki perilaku dan meningkatkan kedisiplinan secara berkelanjutan.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bimbingan dan Konseling Islam > Kenakalan Remaja Bimbingan dan Konseling Islam > Sosial Bimbingan dan Konseling Islam
Divisions:	Fakultas Ushuluddin, Adab Dan Dakwah > Bimbingan Penyuluhan Islam
Depositing User:	126306212101 TRI MAR'ATUS SHOLIKAH
Date Deposited:	21 Oct 2026 06:38
Last Modified:	21 Oct 2026 06:38
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73138

Actions (login required)

View Item