PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN GEMBIRA EDUKATIF (PAGERDU) MENGGUNAKAN MATRAS PUZZLE PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK SISWA KELAS III MI RIYADLATUL ULUM WONOCOYO POGALAN TRENGGALEK

TIARA NUR'AINI FITRI, 1860205222169 and ROHMAH IVANTRI, 199010012020122017 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN GEMBIRA EDUKATIF (PAGERDU) MENGGUNAKAN MATRAS PUZZLE PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK SISWA KELAS III MI RIYADLATUL ULUM WONOCOYO POGALAN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (735kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (333kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (84kB)
	Text BAB I.pdf Download (297kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (457kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (958kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (182kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran Papan Gembira Edukatif (PAGERDU) menggunakan matras puzzle pada mata pelajaran IPA kelas III. Kajian penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran IPA yang masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku LKS sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Dalam hal ini, peneliti mengembangkan media PAGERDU berbasis matras puzzle yang diharapkan dapat membuat pembelajaran IPA menjadi lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) mengetahui desain pengembangan media pembelajaran berbasis Papan Gembira Edukatif pada mata pelajaran IPA, (2) mengetahui efektivitas produk pengembangan media pembelajaran berbasis Papan Gembira Edukatif pada mata pelajaran IPA, dan (3) mengetahui tingkat keterbacaan terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis Papan Gembira Edukatif pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas III MI yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, serta tes pretest dan posttest. Teknik analisis data dilakukan melalui validasi ahli media, ahli materi, guru kelas, uji efektivitas hasil belajar siswa, serta analisis respon siswa terhadap keterbacaan media pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) desain media pembelajaran PAGERDU dikembangkan melalui tahap analisis kebutuhan siswa, perancangan media menggunakan canva, pengembangan produk berbasis matras puzzle, implementasi dalam pembelajaran IPA, serta evaluasi melalui validasi ahli dan uji coba kepada siswa, (2) media PAGERDU terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 52,6 pada pretest menjadi 98 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,95 berkategori tinggi, dan (3) tingkat keterbacaan media memperoleh persentase respon siswa sebesar 90,4% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, media pembelajaran Papan Gembira Edukatif (PAGERDU) layak, efektif, dan memiliki tingkat keterbacaan yang sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran IPA kelas III sekolah dasar.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Minat Belajar Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru MI
Depositing User:	1860205222169 TIARA NUR`AINI FITRI
Date Deposited:	22 Oct 2026 03:56
Last Modified:	22 Oct 2026 03:56
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73149

Actions (login required)

View Item