PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUCATION FUN BERBASIS BOARD GAME “JARING ANGKA” PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN KELAS III DI MI NURUL ISLAM MIRIGAMBAR TULUNGAGUNG

FADHILATUN NI’AMIL MUTAMIMAH, 1860205222142 and SUTOPO, 197805092008011012 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUCATION FUN BERBASIS BOARD GAME “JARING ANGKA” PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN KELAS III DI MI NURUL ISLAM MIRIGAMBAR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (458kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (235kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (180kB)
	Text BAB I.pdf Download (227kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (566kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (635kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (148kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Riset berikut diprakarsai dengan didapati minimnya minat belajar siswa serta kesulitan siswa kelas III MI Nurul Islam Mirigambar dalam memaknai konsep perkalian dan pembagian. Lebih lanjut, pendayagunaan media mengajar yang masih minim mengakibatkan prosedur pembelajaran kurang memikat serta belum mendorong siswa guna partisipatif. Mengacu situasi tersebut, dikembangkan media mengajar board game “Jaring Angka” berbasis education fun sebagai alternatif media yang dapat menghadirkan atmosfer belajar yang menggembirakan serta komunikatif. Riset berikut dimaksudkan guna: (1) mendeskripsikan proses penyempurnaan media pembelajaran Education Fun Berbasis Board Game “Jaring Angka” pada materi perkalian dan pembagian kelas III MI Nurul Islam Mirigambar, (2) mendapati Tingkat kelayakan media berdasarkan penilaian ahli dan praktisi pembelajaran, serta (3) mengungkap tanggapan siswa atas penggunaan media tersebut. Riset ini mendayagunakan metode Research and Development (R&D) yang mengadopsi model ADDIE yang mengakomodasi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Prosedur pengakumulasian data ditempuh melalui observasi, wawancara, dan angket. Partisipan riset terdiri atas pakar media, pakar materi guru kelas III, serta 15 siswa kelas III MI Nurul Islam Mirigambar. Perolehan data selanjutnya diolah dengan menerapkan prosedur deskripsi berbasis persentase. Luaran investigasi memperlihatkan bahwa media board game “Jaring Angka” berhasil dikembangkan sesuai dengan tahapan model ADDIE. Luaran validasi pakar media mendapati persentase mencapai 84% yang tergolong sangat layak, sementara luaran validasi pakar materi mendapati persentase mencapai 80% dengan klasifikasinya menarik, sedangkan tanggapan siswa mendapati persentase mencapai 83,6% dalam golongan sangat menarik. Temuan berikut mengindikasikan bahwa media mengajar Education Fun Berbasis Board Game “Jaring Angka” pantas untuk didayagunakan dalam prosedur belajar matematika konsep perkalian dan pembagian serta berpotensi menumbuhkan ketertarikan, dorongan belajar, dan keaktifan siswa dalam prosedur belajar.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Matematika Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru MI
Depositing User:	1860205222142 FADHILATUN NI'AMIL MUTAMIMAH
Date Deposited:	02 Nov 2026 03:06
Last Modified:	02 Nov 2026 03:06
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73306

Actions (login required)

View Item