PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

Nur Lu'aily Fauziyah, 1725143226 (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (595kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (551kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (173kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (627kB)
	Text BAB V.pdf Download (111kB)
	Text BAB VI.pdf Download (34kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (64kB)

Abstract

Nur Lu’aily Fauziyah, 1725143226, Pengaruh Penggunaan Media Grafis Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Jurusan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, Pembimbing: Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I Kata Kunci: Media Grafis, Motivasi Belajar, Prestas Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan prestasi belajar siswa karena sebagian besar guru mengajar dengan menggunakan media pembelajaran yang kurang sesuai, alakadarnya, atau bahkan tidak menggunakan media sama sekali. Sehingga peneliti melakukan eksperimen pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran grafis. Rumusan masalah dalam penelitian ini (1) Apakah ada pengaruh penggunaan media grafis terhadap motivasi belajar?, (2) Apakah ada pengaruh penggunaan media grafis terhadap prestasi belajar?, (3) Apakah ada pengaruh penggunaan media grafis terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung?. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk menjelaskan pengaruh penggunaan media grafis terhadap motivasi belajar, (2) Untuk menjelaskan pengaruh penggunaan media grafis terhadap prestasi belajar, (3) Untuk menjelaskan pengaruh media grafis terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Teknik sampling menggunakan nonprobability sampling, yaitu boring sampling atau sampling jenuh. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung, sampel yang diambil adalah siswa kelas V-A dan V-B MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Manova, yang sebelumnya diuji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Hasil uji manova angket motivasi diperoleh nilai Sig. sebesar 0,025. Nilai Sig.< 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh media grafis terhadap motivasi belajar siswa MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung, (2) Hasil uji manova post test diperoleh nilai Sig. sebesar 0,002. Nilai Sig. < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh media grafis terhadap prestasi belajar siswa kelas V materi Daur air, (3) Hasil uji manova angket motivasi dan post test diperoleh nilai Sig. sebesar 0,002. 0,002 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh media grafis terhadap motivasi dan prestasi belajar MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung.

Actions (login required)

View Item