PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIKIH (Studi Multi Situs Di MTs Darul Hikmah dan MTs Al-Ma’arif Tulungagung)

FIRDAUS, 17506164024 (2019) PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIKIH (Studi Multi Situs Di MTs Darul Hikmah dan MTs Al-Ma’arif Tulungagung). [ Thesis ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (302kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (74kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (273kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (172kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Firdaus, NIM. 17506164024. “Peranan Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih (Studi Multi Situs Di MTs Darul Hikmah dan MTs Al-Ma‟arif Tulungagung”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Tulungagung. Pembimbing: Dr. Hj. Sulistyorini, M.Ag dan Prof. Dr. H. Imam Fuadi, M.Ag Kata Kunci : “Peranan guru Fikih, Prestasi Belajar.” Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah dan Madrasah Tsanawiyah Al-Ma‟arif Tulungagung merupakan lembaga pendidikan Islam swasta, yang memiliki peran dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Peran tersebut dicoba untuk dijalani sesuai dengan keadaan obyektif yang ada di lembaga ini. Para warga sekolah memahami peran itu hanya dapat dilaksanakan dengan menyelenggarakan proses pendidikan yang baik bagi siswa yang bersekolah di lembaga ini. Untuk meraih cita-cita tersebut, maka proses pembelajaran itu harus dikelola dengan baik. Dengan perkataan lain diperlukan upaya dan kondisi tertentu untuk meningkatkan prestasi belajar tersebut. Fokus penelitian tesis ini adalah: 1) Peran Guru MTs Darul Hikmah dan MTs Al Ma‟arif Tulungagung dalam meningkatkan prestasi belajar fikih, 2) Kendala dan solusi yang diupayakan guru dalam meningkatkan prestasi belajar fikih di MTs Darul Hikmah dan MTs Al-Ma‟arif Tulungagung 3) Implikasi dari Peran yang dilakukan guru MTs Darul Hikmah dan MTs Al-Ma‟arif Tulungagung terhadap peningkatan prestasi belajar fikih. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Dengan jenis penelitian yang digunakan adalah studi multi situs, dan pendekatan penelitian adalah kualitatif. Kemudian teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah Data Reduction (Reduksi Data) yaitu berupa Analis Data Tunggal dan Analisis Data Lintas Situs, Data Display (penyajian data), Conclusion Drawing (Verifikasi).Hasil penelitian: 1) Guru fikih di Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah dan Madrasah Tsanawiyah Al-Ma‟arif Tulungagung menerapkan lima dan Enam peran guru dari ketiga belas guru berdasarkan menurut Syaiful Bhari Djamarah, keenam peran tersebut adalah peran guru sebagai Inspirator, Organisator, pengelola kelas, inisiator, Motivator, dan Evaluator. 2) Guru Fikih Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah dan Madrasah Tsanawiyah Al-Ma‟arif Tulungagung memiliki kendala masing-masing dan solusi yang diupayakan untuk mengatasi kendala tersebut juga berbeda. 3) Implikasi dari peran guru dalam meningkatkan prestasi belajar fikih di MTs Darul Hikmah dan MTs Al-Ma‟arif adalah terletak pada perubahan tingkah laku siswa setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar dilaksanakan.

Actions (login required)

View Item