PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG

ANIS KHOIRUN NISA’, 17201153155 (2019) PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA DI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (477kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (930kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (355kB)
	Text BAB VI.pdf Download (259kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (234kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI terhadap Perilaku Keagamaan Siswa di SMK PGRI 1 Tulungagung”, ini ditulis oleh Anis Khoirun Nisa’ (17201153155) Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh H. Muh. Nurul Huda, M.A. Kata Kunci: Kompetensi Kepribadian Guru PAI, Perilaku Keagamaan Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya sikap dan moral yang baik dalam diri siswa, seperti kurangnya bersikap tawadhu’ pada gurunya dan rendahnya rasa toleran terhadap teman yang beda agama. Guru PAI merupakan salah satu komponen pendidikan yang ikut berperan aktif dan mempunyai peranan penting dalam perkembangan dan pembentukan kepribadian yang kamil dan perilaku yang berbudi luhur dalam diri peserta didik. Mengingat posisinya begitu penting, guru harus memiliki berbagai kompetensi sesuai tugas dan tanggungjawabnya. Salah satu kompetensi tersebut adalah kompetensi kepribadian. Dengan bekal kompetensi kepribadian yang baik, berdampak pada perilaku yang baik pada siswanya. Dalam hal ini, peneliti menganalisa kompetensi kepribadian guru PAI dan perilaku keagamaan. Karena kompetensi kepribadian dirasa memiliki peran penting dalam mempengaruhi perilaku keagamaan siswa di SMK PGRI 1 Tulungagung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap pembentukan sikap tawadhu siswa kelas XI SMK PGRI 1 Tulungagung? (2) Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap pembentukan sikap tasamuh siswa kelas XI SMK PGRI 1 Tulungagung? (3) Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap pembentukan sikap tawadhu dan tasamuh siswa kelas XI SMK PGRI 1 Tulungagung secara bersama-sama? Dalam penelitian ini, menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan adalah ex-post facto dengan variabel bebas kompetensi kepribadian guru PAI dan variable terikatnya adalah sikap tawadhu dan tasamuh. Dalam pengambilan sampel digunakan simple random sampling. Metode analisis dalam penelitian ini menggunakan dua tahap yaitu analisis awal dan analisis akhir. Analisis awal berupa uji normalitas, linieritas dan uji homogenitas. Sedangkan analisis akhir menggunakan uji regresi inier sederhana untuk hipotesis 1 dan 2 dan analisis uji manova untuk hipotesis 3. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dokumentasi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa: (1) thitung = 5,803 > ttabel = 2,003 dengan taraf sig. 0,000, sehingga Ha diterima, yakni terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi kepribadian guru PAI terhadap sikap tawadhu siswa. (2) t hitung = 3,791 > ttabel = 2,003 dengan taraf sig. 0,000, sehingga dapat disimpulakan H a diterima, yakni terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap sikap tasamuh siswa. (3) melalui hasil uji manova dapat diketahui bahwa 4 nilai P Value semuanya menunjukkan angka < 0,05 sehingga dapat disimpulkan Ha diterima, yakni terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi kepribadian guru PAI terhadap sikap tawadhu dan tasamuh siswa secara bersama-sama.

Actions (login required)

View Item