STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI KEGIATAN KEAGAMAAN SISWA DI MTsN 4 TULUNGAGUNG

HANIK SULAIDA, 17201153294 (2019) STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI KEGIATAN KEAGAMAAN SISWA DI MTsN 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (554kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (641kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (374kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (697kB)
	Text BAB V.pdf Download (343kB)
	Text BAB VI.pdf Download (280kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (341kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Partisipasi Kegiatan Keagamaan Siswa Di MTsN 4 Tulungagung” ditulis oleh Hanik Sulaida, NIM 17201153294, Pembimbing Drs. H. Nursamsu, M.Pd. Kata Kunci: Strategi, Partisipasi Kegiatan Keagamaan Konteks penelitian: Peningkatan partisipasi kegiatan keagamaan tidak mudah mengingat siswa-siswi MTsN 4 Tulungagung berasal dari berbagai latar belakang yang memiliki karakter berbeda-beda. Pada mata pelajaran pendidikan agama Islam khususnya aqidah akhlak adalah salah satu usaha sekolah atau madrasah dalam meningkatkan partisipasi kegiatan keagamaan siswa. Fokus penelitian: (1) Bagaimanakah pelaksanaan strategi guru aqidah akhlak dalam meningkatkan partisipasi kegiatan keagamaan siswa di MTsN 4 Tulungagung? (2) Bagaimanakah hambatan strategi guru aqidah akhlak dalam meningkatkan partisipasi kegiatan keagamaan siswa di MTsN 4 Tulungagung? (3) Bagaimanakah dampak strategi guru aqidah akhlak dalam meningkatkan partisipasi kegiatan keagamaan siswa di MTsN 4 Tulungagung? Tujuan penelitian: (1) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan strategi guru aqidah akhlak dalam meningkatkan partisipasi kegiatan keagamaan siswa di MTsN 4 Tulungagung. (2) Untuk mendeskripsikan hambatan strategi guru aqidah akhlak dalam meningkatkan partisipasi kegiatan keagamaan siswa di MTsN 4 Tulungagung. (3) Untuk mendeskripsikan dampak strategi guru aqidah akhlak dalam meningkatkan partisipasi kegiatan keagamaan siswa di MTsN 4 Tulungagung. Metode penelitian: Penelitian kualitatif, pendekatan deskriptif eksploratif. Jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian di MTsN 4 Tulungagung. Pengumpulan data menggunakan Wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi (menarik kesimpulan). Pengecekan keabsahan temuan dengan triangulasi, pembahasan teman sejawat, dan perpanjangan penelitian. Tahap-tahap penelitian, peneliti menggunakan tahap sebelum ke lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap analisis data, tahap penulisan laporan. Hasil penelitian: (1) Pelaksanaannya: membiasakan siswa untuk selalu melaksanakan kegiatan keagamaan, ikut serta dalam pengadaan kegiatan keagamaan, ikut serta dalam penyusunan tata tertib di setiap kegiatan keagamaan, mendata kehadiran siswa ketika kegiatan keagamaan berlangsung, guru selalu memberikan tugas kepada siswa terkait dengan penerapan kegiatan keagamaan dengan bekerjasama atau berkoordinasi dengan orang tua, guru aqidah akhlak memberikan mau’izah (nasehat) dan tadzkir (memberi peringatan, teguran), ajakan, motivasi, pemberian contoh atau suri tauladan yang baik kepada siswa, guru memberikan mauidzah khasanah atau kuliah tujuh menit (kultum) kepada siswa. (2) xix Hambatannya: latar belakang sosial keluarga, kurangnya kesadaran dan istiqomah siswa akan kewajiban yang harus dilaksanakan, minimnya sarana yang dimiliki, kurang aktifnya guru yang ikut memantau dan mengevaluasi membaca al-Qur’an siswa di madrasah. (3) Dampaknya: siswa menjadi tertib dan terbiasa melaksanakan ibadah tanpa harus diperintah, siswa dapat menerapkan kegiatan keagamaan yang diperolehnya ketika di madrasah ke dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item