SAMARIA, 17202153038 (2019) فعالية طريقة القواعد و الترجمة على كفائة الطلاب في مهارة القراءة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلاميّة الشافعيّة بربولنجو العام الدراسى 2018/2019. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (766kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (441kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (618kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB V.pdf Download (666kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (399kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (539kB) |
Abstract
ملخص البحث العلم بالموضوع "فعالية طريقة القواعد و الترجمة على كفائة الطلاب في مهارة القراءة لصف الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية بسوق بربولنجو العام الدراسى 2018/2019م، الذي كتبتها سماريا، رقم القيد. 17202153038، المشرفة الدكتور عنين نور حياتي الماجستير. الكلمات الإشارية: طريقة القواعد و الترجمة، مهارة القراءة. خلفية البحث من هذه البحث العِلْمي: يوجد معلم اللغة العربية الصعوبة في اختيار الطريقة الصحيحة لتدريس بعض المهارات اللغوية ، وخاصة في مهارات القراءة. لذلك، يكون مطلوبا على الطريقة الصحيحة لهارة القراءة لأن يسهل معلم اللغة العربية لوصول أهداف التعليم، وأحدها هو استخدام طريقة قواعد و الترجمة. في هذه الطريقة ، هناك وُجد علاقة بين طريقة القواعد والترجمة بمهارة القراءة. الهدف من تعليم مهارة القراءة هو أن يكون قادراً على قراءة اللغة العربية بشكل جيد مع مفاهم النصائص اللغة العربية، بينما في خطوة التعلم باستخدام طريقة "قواعد و الترجمة"، يكون أحدها تعليم الطلاب على ترجمة النصوص العربية وقراءتها وفقًا لقواعد اللغة العربية. هناك (في طريقة القواعد و الترجمة و مهارة القراءة) يوجد مستويا في يعلّم عن ترجمة النصوص العربية باستخدام قواعد اللغة العربية حتى يستطيع الطلاب أن يقرأ و يترجم النصوص بجيد و بشكل صحيح. الغرض من هذا البحث هو: (1) لمعرفة هل فعالية طريقة القواعد و التّرجمة لصفّ الثّامن "أ" بمدرسة المتوسطة الإسلامية الشافعية باسوق فربولنجو (2) لمعرفة الى ايّ بُعد فعالية طريقة القواعد و التّرجمة على كفائة الطلاب في مهارة القراءة لصفّ الثّامن "أ" بمدرسة المتوسطة الإسلامية الشافعية باسوق فربولنجو. منهج البحث : تستخدم هذه البحث منهجًا كميًا، تصميم البحث قبل التجريبي (Pre Experimental). طريقة جمع البيانات المستخدمة هي اختبار. إن تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي T الإختبار أو تحليل البيانات الإحصائية (Paired Sampel T-Test)، و استخدام الرمز Cohen’s Effect Size لقياس قيمة فعلية هذه الطريقة. نتائج البحث : استناداً إلى نتائج تحليل البيانات البحث تبين أن: (1) طريقة القوعد والترجمة فعالا على كفائة الطلاب في مهارة القراءة بقيمة أهمية (sig.)= 0،000> 0،05 يمكن نخلص أن Ho مرفوض Ha قبول. (2) قيمة فاعلية طريقة قواعد والترجمه على كفائة الطلاب في مهارة القراءة يحصل قيمة فعالية 0،82، مثويته 79٪ من جدوال معاير كوهين يدخل في مستوى عالية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Dasar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202153038 SAMARIA |
| Date Deposited: | 06 May 2019 03:06 |
| Last Modified: | 06 May 2019 03:06 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/10717 |
Actions (login required)
 |
View Item |
