Upaya Guru dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung

Daroini, Mohammad (2010) Upaya Guru dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung. [ Skripsi ]

	Text ABSTRAK Upaya Guru.rtf Download (56kB)
	Text BAB I UPaya GUru Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran PAI.rtf Download (160kB)
	Text BAB II Efektifitas Pembelajaran Aqidah Akhlak.rtf Download (335kB)
	Text BAB II Upaya Guru Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran PAI.rtf Download (511kB)
	Text BAB III Upaya Guru Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran PAI.rtf Download (191kB)
	Text BAB IV Upaya Guru Meningkatkan Efektifitas.rtf Download (645kB)
	Text BAB V Upaya Guru.rtf Download (101kB)

Abstract

Kata kunci: Guru, Efektifitas Pembelajaran. Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran mata pelajaran pendidikan agama Islam yang cukup efektif untuk menanamkan pendidikan moral kepada anak didik. Fokus penelitiannya adalah 1) Bagaimana kondisi pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMPN 2 Sumbergempol. 2) Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Sumbergempol. 3) Apa faktor-faktor penghambat dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Sumbergempol. Tujuan penelitiannya adalah 1) Untuk mengetahui kondisi pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMPN 2 Sumbergempol. 2) Untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Sumbergempol. 3) Untuk mengetahui faktor-faktor penghambat dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Sumbergempol. Skripsi ini bermanfaat secara teoritis, penelitian ini untuk memberikan informasi dalam dunia pendidikan agar bisa dikembangkan dan diteliti ulang oleh para pakar atau ahli, khususnya para ahli di bidang Pendidikan Agama Islam. Secara praktis untuk memberikan input dan tambahan informasi bagi pihak SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI Metode penelitian, penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, lokasinya di SMPN 2 Sumbergempol, metode pengumpulan data adalah observasi, interview, dan dokumentasi. Analisis data dengan reduksi data. Pengecekan keabsahan memakai triangulasi, pembahasan sejawat, dan perpanjangan keikutsertaan. Hasil penelitian: 1) Kondisi pembelajaran mata pelajaran PAI di SMPN 2 Sumbergempol yang meliputi persiapan mengajar dan orientasi tujuan pembelajaran, penggunaan metode, penyediaan materi pelajaran, penggunaan media pembelajaran, dan pengadaan evaluasi pembelajaran masih kurang efektif. 2) Upaya meningkatkan efektifitas pembelajaran mata pelajaran PAI yang ada di SMPN 2 Sumbergempol kelas VII adalah dengan a) mengatasi kendala-kendala yang muncul dalam wilayah di luar pembelajaran, seperti halnya kurangnya buku penunjang pembelajaran, b) melakukan inovasi pembelajaran, dan c) mengelola kelas dengan baik supaya tercipta kondisi pembelajaran yang efektif yang dapat menunjang pembelajaran yang efektif dan efisien. 3) Terdapat berbagai faktor penghambat dalam peningkatan efektifitas pembelajaran PAI antara lain kesulitan penyediaan materi pembelajaran dan situasi yang kurang mendukung untuk melakukan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item