PENGARUH PEMBELAJARAN METODE DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH PLUS AL-ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2018/2019

FATIMMATUS ZAHRO, 17205153154 (2019) PENGARUH PEMBELAJARAN METODE DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH PLUS AL-ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2018/2019. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (379kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (314kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (110kB)
	Text BAB I.pdf Download (214kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (94kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (173kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Fatimmatus Zahro, 17205153154, Pengaruh Pembelajaran Metode Drill Terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, pembimbing: Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I. Kata kunci: Metode drill, Hasil Belajar Kognitif, Hasil Belajar Afektif Penelitian ini melatarbelakangi kurangnya perhatian siswa dalam proses pembelajaran oleh karenanya siswa kurang berminat dan tidak bersemangat dalam menanggapi materi maupun tidak aktif dalam pembelajaran di kelas. Secara mandiri siswa masih belum bisa mengembangkan gaya belajarnya sendiri, Karena itu tidak semua aktif terlibat dalam proses pembelajaran yang sedang berlangsung, hal ini juga dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang menurun, sehingga peneliti melakukan eksperimen pembelajaran dengan menggunakan metode drill. Rumusan masalah dalam penelitian ini 1) Bagaimana pengaruh pembelajaran metode drill terhadap hasil belajar kognitif aqidah akhlak siswa MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung tahun ajaran 2018/2019? 2) Bagaimana pengaruh pembelajaran metode drill terhadap hasil belajar afektif aqidah akhlak siswa MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung tahun ajaran 2018/2019? 3) Bagaimana pengaruh pembelajaran metode drill terhadap hasil belajar kognitif dan afektif aqidah akhlak MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung tahun ajaran 2018/2019? Metode penelitian ini menggunakan; Pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Teknik sampling menggunakan purposive sampling adalah teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode observasi, angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji t-test dan Uji MANOVA, yang sebelumnya diuji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) hasil uji t-test angket hasil belajar kognitif diperoleh nilai Sig adalah 0,037. nilai Sig 037 < 0,05, maka Ha diterima, artinya ada pengaruh metode drill terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas III di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung. 2) hasil uji post-test hasil belajar afektif diperoleh nilai Sig adalah 0,012. nilai Sig ˂ 0,05. Maka Ha diterima. artinya ada pengaruh metode drill terhadap hasil belajar afektif aqidah akhlak peserta didik di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung. 3) hasil uji manova diperoleh nilai Sig adalah 0,009. nilai Sig ˂ 0,05. Maka Ha diterima. artinya ada pengaruh metode drill terhadap hasil belajar kognitif dan afektif aqidah akhlak peserta didik di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung.

Actions (login required)

View Item