PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS MEDIA KOMPUTER TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI SMPN 1 KEDUNGWARU TAHUN AJARAN 2018/2019

HABIBATUL LATIFAH, 17204153071 (2019) PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS MEDIA KOMPUTER TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI SMPN 1 KEDUNGWARU TAHUN AJARAN 2018/2019. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (410kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (122kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (520kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (774kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (264kB)
	Text BAB IV.pdf Download (801kB)
	Text BAB V.pdf Download (338kB)
	Text BAB VI.pdf Download (92kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (228kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Media Komputer Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPN 1 Kedungwaru Tahun Ajaran 2018/2019” ditulis oleh Habibatul Latifah, NIM. 17204153071, pembimbing Dr. Dewi Asmarani, M.Pd. Kata Kunci: Realistic Mathematics Education (RME), Media Komputer, Motivasi, Hasil Belajar Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya motivasi belajar siswa dalam pelajaran matematika dan rendahnya hasil belajar siswa. Hal ini dikarenakan dalam pembelajaran matematika di sekolah masih banyak yang didominasi oleh guru. Akibatnya, siswa menganggap pelajaran matematika itu sulit. Sehingga, peneliti menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis media komputer yang mengaitkan pembelajaran dengan realitas untuk mewujudkan pembelajaran yang aktif dan bermakna dalam proses belajar mengajar. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis media komputer terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VIII pada materi bangun ruang sisi datar di SMPN 1 Kedungwaru tahun ajaran 2018/2019, (2) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis media komputer terhadap hasil belajar matematikia siswa kelas VIII pada materi bangun ruang sisi datar di SMPN 1 Kedungwaru tahun ajaran 2018/2019, (3) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis media komputer terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII pada materi bangun ruang sisi datar di SMPN 1 Kedungwaru tahun ajaran 2018/2019. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Populasi pada penelitian ini adalah kelas VIII SMPN 1 Kedungwaru. Teknik Sampling yang digunakan adalah Simple Random Sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VIII-D sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-C sebagai kelas eksperimen. Data penelitian ini diambil dari hasil angket motivasi belajar siswa dan nilai posttest, yang kemudian dianalisis menggunakan uji MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis media komputer terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VIII pada materi bangun ruang sisi datar di SMPN 1 Kedungwaru tahun ajaran 2018/2019 dengan signifikansi 0,007, (2) Ada pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis media komputer terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII pada materi bangun ruang sisi datar di SMPN 1 Kedungwaru tahun ajaran 2018/2019 dengan signifikansi 0,007, (3) Ada pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis media komputer terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII pada materi bangun ruang sisi datar di SMPN 1 Kedungwaru tahun ajaran 2018/2019 dengan signifikansi 0,008

Actions (login required)

View Item