TRATEGI GURU KELAS DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI UPT SD NEGERI KARANGREJO 5 GARUM BLITAR TAHUN AJARAN 2018/2019

NURUL LUKLUKIL CHOIRU LUTFIYAH, 17205153149 (2019) TRATEGI GURU KELAS DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI UPT SD NEGERI KARANGREJO 5 GARUM BLITAR TAHUN AJARAN 2018/2019. [ Skripsi ]

	Text Cover.pdf Download (2MB)
Preview	Text Abstrak.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text Daftar isi.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text Bab I.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text Bab II.pdf Download (467kB) | Preview
Preview	Text Bab III.pdf Download (371kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (348kB) | Preview
Preview	Text Bab V.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text Bab VI.pdf Download (94kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (232kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan berjudul “Strategi Guru Kelas Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa di UPT SD Negeri Karangrejo 5 Garum Blitar Tahun Ajaran 2018-2019” ini di tulis oleh Nurul Luklukil Choiru Lutfiyah (17205153149) dan Di bimbing oleh Dr. Sokip, M.Pd.I Kata Kunci: Strategi, Kenakalan, Siswa Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh keadaan lingkungan masyarakat pedesaan yang ada dibawah kaki gunung kelud yang banyak pengaruh negatif dari penambang pasir dan bagaimana guru kelas dalam menanggulangi kenakalan siswa yang seperti itu di sekolah. UPT SD Negeri Karangrejo 5 Garum Blitar banyak anak yang berperilaku nakal. Penyimpangan yang dilakukan memerlukan penangganan yang tepat sehingga dapat merubah perilaku kenakalan tersebut. Fenomena seperti ini mendorong sekolah melakukan cara untuk menanggulangi dan melaksanakan strategi dan hasil dari strategi tersebut dapat merubah perilaku siswa menjadi lebih baik. Fokus Penalitian ini adalah: 1) Bagaimanakah bentuk kenakalan siswa di UPT SD Negeri Karangrejo 5 Garum Blitar tahun ajaran 2018/2019? 2) Bagaimanakah proses pelaksanaan strategi guru kelas untuk menanggulangi kenakalan siswa di UPT SD Negeri Karangrejo 5 Garum Blitar tahun ajaran 2018/2019? 3) Bagaimanakah dampak strategi guru kelas dalam menanggulangi kenakalan siswa di UPT SD Negeri Karangrejo 5 Garum Blitar tahun ajaran 2018/2019? Jenis penelitian yang dugunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif analisis deskriptif dengan lokasi penelitian di UPT SD Negeri Karangrejo 5 Garum Blitar. Sumber data yang penulis gunakan adalah sumber data primer dan sumber data skunder, sumber data primer didapatkan dari guru, kepala sekolah, siswa, wali murid, sedangkan sumber data skunder didapatkan dari catatan berkas, file, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan dan verifikasi. Dan pengecekan keabsahan data dengan perpanjangan penelitian, triangulasi sumber dan teknik, diskusi dengan teman sejawat, menggunakan bahan referensi, dan mengadakan member cheek. Hasil Penelitian adalah:1) Bentuk kenakalan siswa seperti berkelahi, membully, kecanduan game online, merokok, dan minum minuman keras, dan kebutkebutan (balap liar). 2) a) Strategi preventif dengan memberikan bimbingan, nasehat, mengaktifkan kegiatan ekrakurikuler, dan guru menjadi suri tuladan bagi siswa. b) Strategi represif dengan memberikan saksi dan hukuman yang mendidik bagi siswa agar siswa jera. c) Strategi kuratif dengan langsung menegur siswa yang melanggar tata tertib, melakukan pendekatan dengan komunikasi terbuka dengan siswa bermasalah, menjalin kerjasama antara guru dan orang tua untuk meningkatkan pengawasan pada siswa bermasalah. 3) Dampak dari stategi yang diterapkan adanya perubahan perilaku siswa dengan ditandai menurunnya perilaku kenakalan siswa

Actions (login required)

View Item