PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MA AL MA’ARIF TULUNGAGUNG

M. HUSNUL FAHMI, 17201153314 (2019) PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MA AL MA’ARIF TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (750kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (913kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (326kB) | Preview
Preview	Text BAB I mhf.pdf Download (276kB) | Preview
Preview	Text BAB II mhf.pdf Download (391kB) | Preview
Preview	Text BAB III mhf.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text BAB IV new.pdf Download (336kB) | Preview
Preview	Text BAB V iki.pdf Download (314kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (91kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (402kB)

Abstract

ABSTRAK M.Husnul Falimi, 17201153314, Penerapan pendidikan karakter disiplin dalarn Meningkatkan Hasil Bclajar Siswa Di Madrasah Aliyah A1 Ma’arif Tulungagung. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, Pembimbing: Nuryani, S.Ag, M.Pd.I Kata Kunci: Pendidikan, Karakter Disiplin, Hasil Belajar Siswa.. Penclitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena yang terjadi pada zaman sekarang ini, scring di jumpai bahwa perilaku anak ketika di rumah berbeda dengan di sekolah. Ketika disekolah ta’at dan patuh akan tetapi ketika di rumah kuarangnya patuh kepada orang tua. Untuk mcmanfaatkan anak yang patuh kepada guru disekolah seorang guru harus mampu mengkontrol dan mcmbimbing peserta didik untuk belajar dengan melalui pendidikan karakter disiplin peserta didik di sekolah. Adapun Fokus dalam Penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter disiplin dalam meningkatkan hasil bclajar siswa di MA A1 Ma’arif Tulungagung ? 2) Bagimana evaluasi pendidikan karakter disiplin dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MA AI Ma’arif Tulungagung? 3) Bagaimana hambatan pendidikan karakter disiplin dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MA Al Ma’arif Tulungagung?. Tujuan peneliti ini adalah: 1) Untuk mcndeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter disiplin dalam meningkatkan hasi belajar siswa di MA Al Ma’arif Tulungagung. 2) Untuk mendeskripsikan evaluasi pendidikan karakter disiplin dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MA Al Ma’arif Tulungagung. 3) Untuk mendeskripsikan hambatan pendidkan karakter disiplin dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MA Al Ma’arif Tulungagung. Untuk mencapai tujuan diatas, dalam penclitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan 1) Obscrvasi, 2) Wawancara, 3) Dokumentasi. Analisis data yang meliputi data reduction (reduksi data), data display (Penyajian data), dan penarikan kesimpulan (verifikasi data). Langkah terakhir metode penelitian adalah: pengecekan keabsahan data hasil penelitian. Hasil penelitian atau kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Bahwa Pelaksanaan pendidikan karakter disiplin dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MA Al Ma’arif Tulungagung adalah proses pendidikan guru menunjukkan kedisiplinannya dan menggunakan model dalam proses mendidik dengan menggunakan ketauladanan,pembiasaan dan pengawasan. 2) Bahwa evaluasi pendidikan karakter disiplin dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MA Al Ma’arif di Tulungagung adalah dilakukan dengan cara pihak madrasah bekerja sama dengan pihak yang terkait seperti dengan wali murid untuk mengamati dan mengawasi perilaku mereka ketika di luar di rumah 3) Bahwa hambatan pendidikan karakter disiplin dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MA Al Ma’arif di Tulungagung adalah: a. Faktor Internal antara lain: karakter peserta didik yang berbeda dan masalah pribadi peserta didik di rumah, tingkat IQ peserta didik, latar bclakang keagamaan peserta didik. b. Faktor Eksternal antara lain: latar belakang pendidikan keluarga, latar belakang sosial keluarga dan faktor lingkungan sekolah maupun rumah.

Actions (login required)

View Item