PENGARUH MINAT DAN GAYA BELAJAR VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MIM SUWARU BANDUNG TULUNGAGUNG

NANI NUR AINI, 17205153281 (2019) PENGARUH MINAT DAN GAYA BELAJAR VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MIM SUWARU BANDUNG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (474kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (537kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (215kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (191kB)
	Text BAB VI.pdf Download (91kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (176kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Minat dan Gaya Belajar Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Di MIM Suwaru Bandung Tulungagung”, ini ditulis oleh Nani Nur Aini, NIM 17205153281 dibimbing oleh Dr. H. Muhammad Muntahibun Nafis, M.Ag. Kata kunci : Minat Belajar, Gaya Belajar Visual, Hasil Belajar Skripsi ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat siswa dalam belajar dan gaya belajar siswa yang kurang tepat. Minat sendiri sangat mempengaruhi hasil belajar seseorang. Minat yang kuat akan menimbulkan usaha yang gigih dan tidak mudah putus asa dalam menghadapi berbagai tantangan. Sedangkan gaya belajar visual merupakan salah satu cara yang digunakan siswa dalam belajar. Gaya belajar ini menekankan pada pengamatan dan tertarik dengan pembelajaran yang menyenangkan. Anak akan mudah belajar dengan menggunakan minat dan gaya belajar mereka sendiri. Contohnya saat pembelajaran IPS murid-murid kurang memperhatikan pelajaran, bermain sendiri dan berbicara dengan teman, bahkan ada yang berpindah-pindah tempat duduk. Siswa yang memiliki minat belajar yang tinggi dan gaya belajar yang tepat akan memperoleh hasil belajar yang baik. Hal tersebut bisa digunakan guru untuk meningkatkan hasil belajar siswanya. Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk menjelaskan pengaruh minat terhadap hasil belajar siswa MIM Suwaru Bandung Tulungagung. (2) Untuk menjelaskan pengaruh gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa MIM Suwaru Bandung Tulungagung. (3)Untuk menjelaskan pengaruh minat dan gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa MIM Suwaru Bandung Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV MIM Suwaru Bandung Tulungagung. Sampling penelitian ini adalah sampling jenuh, sehingga sampel penelitiannya adalah seluruh siswa kelas IV yaitu kelas IV-A dan IV-B. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data untuk uji instrumen penelitian menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji prasyarat regresi (uji linieritas) menggunakan uji normalitas, dan uji asumsi klasik yang meliputi uji multikolinieritas, heteroskedastisitas, autokorelasi,uji regresi linier sederhana dan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa di MIM Suwaru Bandung Tulungagung. Dengan nilai sig. 0,004<0,05 dan koefisien regresi 0,262. Pengaruhnya sebesar 15,9% sisanya 84,1% dipengaruhi variabel lain. Termasuk kategori sangat rendah. (2) Ada pengaruh gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa di MIM Suwaru Bandung Tulungagung. Dengan nilai sig. 0,001<0,05 dan koefisien regresi 0,140. Pengaruhnya sebesar 19,2% sisanya 80,8% dipengaruhi variabel lain. Termasuk kategori sangat rendah. (3) Ada pengaruh minat dan gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa di MIM Suwaru Bandung Tulungagung. Dengan nilai sig. 0,001<0,05 dan koefisien regresi 0,270. Pengaruhnya sebesar 27% sisanya 73% dipengaruhi variabel lain. Termasuk dalam kategori rendah.

Actions (login required)

View Item