IMPLEMENTASI TATA TERTIB MADRASAH DALAM MEMBANGUN KARAKTER SISWA DI MI AINUL ULUM MOJOAGUNG JOMBANG

NOR IFTITAHURROHMA, 17205153166 (2019) IMPLEMENTASI TATA TERTIB MADRASAH DALAM MEMBANGUN KARAKTER SISWA DI MI AINUL ULUM MOJOAGUNG JOMBANG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (487kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (493kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (331kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (509kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (219kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (131kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Tata Tertib Madrasah dalam Membangun Karakter Siswa di MI Ainul Ulum Mojoagung Jombang” ini ditulis oleh Nor Iftitahurrohma, NIM. 17205153166, pembimbing Dr. Muhamad Zaini, M.A. Kata kunci : Tata Tertib, Karakter Positif Siswa. Tata tertib sangat penting digunakan dalam kehidupan, bukan hanya di sekolah yang menggunakan tata tertib melainkan juga di rumah, lingkungan, maupun masyarakat juga bangsa dan negara. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang implementasi tata tertib madrasah dalam membangun karakter siswa di MI Ainul Ulum Mojoagung Jombang. Pertanyaan penelitian ini adalah (1) Bagaimana konsep tata tertib Madrasah dalam membangun karakter siswa di MI Ainul Ulum Mojoagung Jombang? (2) Bagaimana proses menerapkan tata tertib madrasah dalam membangun karakter siswa di MI Ainul Ulum Mojoagung Jombang? (3) Bagaimana dampak yang ditimbulkan dari implementasi tata tertib madrasah dalam membangun karakter siswa di MI Ainul Ulum Mojoagung ? Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan tentang konsep tata tertib madrasah dalam membangun karakter siswa MI Ainul Ulum Mojoagung Jombang. (2) Untuk mendeskripsikan proses menerapkan tata tertib madrasah dalam membangun karakter siswa MI Ainul Ulum Mojoagung Jombang. (3) Untuk mendeskripsikan dampak implementasi tata tertib madrasah dalam membangun karakter siswa MI Ainul Ulum Mojoagung Jombang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan studi kasus yakni untuk membuat situasi-situasi atau kejadian kejadian yang secara alami dan nyata terjadi di lingkungan objek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi dengan narasumber kepala sekolah, wakil kesiswaan, wali kelas, guru, staff, siswa serta lembar pengamatan untuk menggali tentang tingkat keberhasilan implementasi tata tertib sekolah dalam membangun karakter positif siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) konsep yang digunakan dalam membangun karakter positif adalah dengan membuat tata tertib yang disetujui oleh beberapa pihak dan dimusyawarahkan secara bersama-sama. (2) proses penerapannya dengan cara membuat poster tentang tata tertib agar bisa dibaca oleh siswa kemudian menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari agar siswa tidak mudah untuk melanggar peraturan. (3) dampak yang ditimbulkan dari tata tertib sangat beraneka ragam dan rata-rata semuanya berdampak positif dan sangat menunjang bagi kehidupan siswa.

Actions (login required)

View Item