IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KARAKTER YANG BAIK BAGI SISWA KELAS IV DI MI MA’ARIF TALOK BLITAR

NURUL IZZA AFKARINA, 17205153359 (2019) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KARAKTER YANG BAIK BAGI SISWA KELAS IV DI MI MA’ARIF TALOK BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (624kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (799kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (459kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (779kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (683kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (776kB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (615kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (538kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (498kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Pembelajaran Akhlak dalam Meningkatkan Karakter yang Baik Bagi Siswa Kelas IV di MI Ma’arif Talok Blitar” yang ditulis oleh Nurul Izza Afkarina dengan dibimbing oleh Mustofa, S.S, M.Pd. kata kunci: Implementasi, Pembelajaran Akhlak, Karakter yang Baik. Pendidikan di era globalisasi mendorong manusia untuk beranjak dari proses hidup ke arah yang berwawasan global. Dalam situasi ini banyak bermunculan masalah yang bersifat global. Tanpa disadari, beberapa masalah tersebut dapat menarik perhatian masyarat luas salah satunya problematika dalam dunia pendidikan. MI Ma’arif Talok Blitar merupakan salah satu sekolah dengan naungan yayasan berlabel islam turut terdampak akibat perkembangan zaman tersebut. Dalam konteks penelitian ini, yaitu persoalan peningkatan akhlak siswa yang diharapkan sesuai dengan nilai karakter yang baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana perencanaan implementasi pembelajaran akhlak dalam meningkatkan karakter yang baik bagi siswa kelas 4 di MI Ma’arif Talok Blitar?, (2) Bagaimana pelaksanaan implementasi pembelajaran akhlak dalam meningkatkan karakter yang baik bagi siswa kelas 4 di MI Ma’arif Talok Blitar?, (3) Bagaimana evaluasi pembelajaran akhlak dalam meningkatkan karakter yang baik bagi siswa kelas 4 di MI Ma’arif Talok Blitar?. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan naturalistik, yaitu peneliti melakukan tahapan penelitian dengan proses apa adanya tanpa melakukan manipulasi data. Mulai dari tahapan pengumpulan data, pengolahan data hingga penyajian data. Kemudian data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis data interaktif. Sedangkan pengecekan keabsahan datanya menggunakan ketekunan pengamatan, teknik triangulasi, diskusi teman sejawat, keteralihan, dan ketergantungan. Dalam penelitian ini yang menjadi informan kunci adalah guru kelas MI Ma’arif Talok Blitar. Adapun hasil penelitian ini adalah: (1) Perencanaan implementasi pembelajaran akhlak dalam meningkatkan karakter yang baik bagi siswa kelas 4, yang dilaksanakan yaitu pendidikan akhlak yang terintegrasi ke dalam budaya sekolah, pembelajaran, kegiatan ekstrakulikuler dan menyiapkan sarana dan prasarana. (2) Pelaksanaan implementasi pembelajaran akhlak dalam meningkatkan karakter yang baik bagi siswa kelas 4. Pihak sekolah berserta guru melakukan pembiasaan dengan kedisiplinan, tanggung jawab, peduli lingkungan, bersikap dengan baik dan menghadirkan tenaga ahli untuk setiap ekstrakulikuler yang ada di MI Ma’arif Talok. Lima poin tersebut juga dimasukkan ke dalam pembelajaran kelas maupun sekolah, termasuk juga harus dilaksanakan dalam kegiatan ektra sekolah. Sehingga dengan pembiasaan yang dilakukan oleh guru diharapkan upaya untuk membentuk akhlak yang terpuji dapat tercipta. (3) Evaluasi implementasi pendidikan akhlak dalam meningkatkan karakter yang baik bagi siswa kelas 4 di MI Ma’arif Talok Blitar, yaitu dengan pemberian nilai dan arti.

Actions (login required)

View Item