IMPLEMENTASI METODE TILAWATI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACA AL-QUR’AN SISWA SD ISLAM AL-BADAR KEDUNGAWARU TULUNGAGUNG

RESCY ASROPI, 17205153158 (2019) IMPLEMENTASI METODE TILAWATI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACA AL-QUR’AN SISWA SD ISLAM AL-BADAR KEDUNGAWARU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (896kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (584kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (456kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (975kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kualitas Baca Al-Quran siswa di SD Islam Al-Badar Kedungwaru Tulungagung” ini ditulis oleh Rescy Asropi, NIM. 17205153158, pembimbing oleh H. Muh. Nurul Huda,MA. NIP. 197404082007101003. Kata Kunci : Implementasi Metode Tilawati, Meningkatkan Kualitas Baca Al-Quran. Penelitian ini dilandasi oleh banyaknya metode-metode yang baru dalam meningkatkan kualitas baca Al-Quran, seperti metode tilawati. Metode tilawati merupakan suatu metode dalam pembelajaran Al-Quran yang menggabungkan pendekatan klasikal dan pendekatan induvidual dengan teknik baca simak yang menggunakan lagu rost serta menggunakan buku dan alat peraga sebagai media dan sarana belajar. Metode tilawati merupakan metode yang bagus di terapkan dalam meningkatkan kualitas baca Al-Quran dan terbilang metode yang variatif karena menggabungkan pendekatan klasikal dan pendekatan induvidual dengan teknik baca simak yang menggunakan lagu. Dengan lagu rost dapat membuat suasana belajar menjadi menyenangkan dan membuat santri menjadi lebih bersemangat lagi serta santri mampu membaca al-quran dengan tartil. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah : (1) Bagaimana implementasi metode tilawati dengan pendekatan klasikal dalam meningkatkan kualitas baca Al-Quran siswa di SD Islam Al-Badar Kedungwaru Tulungagung? (2) Bagaimana implementasi metode tilawati dengan pendekatan induvidual dengan teknik dalam meningkatkan kualitas baca Al-Quran siswa di SD Islam Al-Badar Kedungwaru Tulungagung? (3) Apa faktor pendukung dan penghambat implementasi metode tilawati dalam meningkatkan kualitas baca Al-Quran siswa di SD Islam Al-Badar Kedungwaru Tulungagung?. Pendekatan penelitian adalah pendekatan penelitian kualitatif yaitu peneliti akan meneliti obyek alamiah atau fakta-fakta yang terjadi dilapangan. Sementara itu penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan datanya peneliti menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk analisis data penulis menggunakan reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk keabsahan data peneliti menggunakan teknik ketekunan atau keajegan pengamatan dan trianggulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pendekatan klasikal telah diterapkan dengan baik dan mampu untuk membatu sekolah dalam meningkatkan kuliats baca Al-Quran siswa. (2) pendekatan induvidual dengan teknik baca simak membantu guru untuk mengetahui lebih detail kualitas baca Al-Quran masing-masing siwa karena pada saat pendekatan induvidual dengan teknik baca simak guru melakukan evaluasi kepada masing-masing siswa (3) Faktor penghambat dan faktor pendukung implementasi metode tilawati dalam meningkatkan kualitas baca Al-Quran siswa di SD Islam Al-Badar Kedungwaru Tulungagung. Faktor pendukung antara lain tenaga pendidika yang terdiri dari latar belakang pendidikan kepribadian guru, kemampuan guru, peserta didik. terdiri dari minat belajar siswa kondisi siswa serta sarana dan prasarana. Selain faktor pendukung juga ada faktor penghambat , antara lain pengelolaan kelas lingkungan social.

Actions (login required)

View Item