EVALUASI PROGRAM PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN FIQIH di MIN 1 KEDIRI

ANIA EKA RISMA, 17205153103 (2019) EVALUASI PROGRAM PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN FIQIH di MIN 1 KEDIRI. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (425kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (328kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (448kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (689kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (535kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (876kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (241kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (409kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Ania Eka Risma, NIM: 17205153103, “Evaluasi Program Penilaian Autentik 2013 Mata Pelajaran Fiqih di MIN 1 Kediri ”, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, 2019. Pembimbing: H. Abdulloh Chakim., S. Ag., M. Pd. Kata Kunci: Model Evaluasi Program CIPP, Penilaian Autentik Kurikulum 2013, Mata Pelajaran Fiqih Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di lapangan yaitu MIN 1 Kediri yang menerapkan program penilaian autentik Kurikulum 2013 khususnya pada mata pelajaran fiqih. Penerapan program ini diterapkan secara bertahap sejak tahun 2016. Penelitian ini menggunakan model evaluasi program CIPP (Context, Input, Process, Product) agar dapat mengevaluasi program penilaian autentik ini secara mendalam. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini, yaitu: Bagaimana context program penilaian autentik kurikulum 2013 pada mata pelajaran fiqih di MIN 1 Kediri? Bagaimana input program penilaian autentik kurikulum 2013 pada mata pelajaran fiqih di MIN 1 Kediri? Bagaimana proses program penilaian autentik kurikulum 2013 pada mata pelajaran fiqih di MIN 1 Kediri? Bagaimana produk program penilaian autentik kurikulum 2013 pada mata pelajaran fiqih di MIN 1 Kediri? Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan di MIN 1 Kediri. Sumber data diperoleh dari Kepala MIN 1 Kediri, Waka Kurikulum Min 1 Kediri dan Guru mata peajaran fiqih MIN 1 Kediri. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif, yaitu berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini juga melakukan pengecekan keabsahan data dengan Kredibilitas. Tahap penelitian menggunakan tahap pra lapangan, tahap kegiatan lapangan, tahap analisis data penyelesaian. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: Pertama, Latar belakang penggunaan program penilaian autentik Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Fiqih di MIN 1 Kediri adalah adanya peraturan dari pemerintah yang harus dilaksanakan dengan tujuan agar peserta didik dapat mengembangkan kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan dan keterampilan. Kedua, sarana dan prasarana yang digunakan sebagai persiapan pelaksanaaan program penilaian autentik Kurikulum 2013 pada mata pelajaran fiqih di MIN 1 Kediri sudah tersedia seperti menyiapkan kompetensi Guru dengan mengikutsertakan guru dalam berbagai diklat dan pelatihan Kurikulum 2013, laptop, printer, wi-fi, dan LCD proyektor sebagai alat untuk menunjang jalannya program penilaian autentik.,serta perangkat pembelajaran yang harus disiapkan oleh guru fiqih dengan berbagai format penilaiannya seperti RPP fiqih. Ketiga, tehnik pengambilan nilai kognitif mata pelajaran Fiqih oleh pendidik menggunakan tes tulis dan tes lisan, tehnik pengambilan nilai afektif mata pelajaran Fiqih oleh pendidik menggunakan teknik observasi atau pengamatan secara langsung, tehnik dalam pengambilan nilai psikomotorik mata pelajaran fiqih oleh pendidik menggunakan metode unjuk kerja atau nilai praktek peserta didik. Kemudian nilai dimasukkan ke dalam aplikasi e raport selanjutnya secara otomatis akan muncul deskripsi rapot yang sesuai dengan kemampuan peserta didik. Keempat, program penilaian autentik Kurikulum 2013 pada mata pelajaran fiqih di MIN 1 Kediri ini harus tetap dilanjutkan guna adanya perbaikan dan pengembangan agar program dapat sesuai dengan peraturan pemerintah dan sesuai dengan visi misi MIN 1 Kediri.

Actions (login required)

View Item