PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 BANDUNG TULUNGAGUNG

MUHAMMADNUR UBAIDILLAH, 17201153499 (2019) PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 BANDUNG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (694kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (513kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (666kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (468kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (279kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (370kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul”Pengaruh Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung ”. Ditulis oleh Muhammadnur Ubaidillah, NIM 17201153499, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, Pembimbing Prof. Dr. H. Muwahid Shulhan, M.Ag NIP 195312051982031004 Kata Kunci : Reward, Punishment, Motivasi Belajar Motivasi belajar merupakan suatu energi yang mendorong siswa untuk lebih bersemangat melakukan aktifitas belajar. Reward (Penghargaan) dan Punishment (Hukuman) adalah bentuk motivasi eksternal yang berasal dari teori behavioristik. Dalam kegiatan belajar mengajar, guru bisa menggunakan metode reward (penghargaan) dan punishment (hukuman) untuk memacu motivasi belajar siswa. Reward diberikan karena siswa berprestasi, sedangkan punishment diberikan karena siswa melakukan pelanggaran. Dengan adanya kedua metode tersebut diharapkan siswa tidak bosan dalam kegiataan belajar serta menjaga motivasi internalnya, sehingga tujuan pembelajaran bisa tercapai secara optimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung?, (2) Adakah pengaruh pemberian punishment terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung? (3) Adakah pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung? Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui Pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung 3, (2) Untuk mengetahui Pengaruh pemberian punishment terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung 3, (3) Untuk mengetahui Pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung 3. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, karena data penelitian berupa angka-angka serta analisis datanya menggunakan statistik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dengan instrument skala likert. Sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan cara ordinal diambil 17% dari jumlah populasi. Analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa baik secara parsial maupun secara stimultan. Hasil penelitian dan pembahasan analisis data dapat disimpulkan bahwa : (1) Ada pengaruh yang signifikan antara reward terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung. Hal ini dapat dilihat dari nilai = 9,478 > = 1,671 yaitu pada taraf signifikansi 0,05 dan nilai Sig. 0,000 < 0,05. (2) Ada pengaruh yang signifikan antara punishmnet terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Bandung Tulungagung. Hal ini dapat dilihat dari nilai = 4,094 > = 1,671 yaitu pada taraf

Actions (login required)

View Item