PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG SISWA KELAS VII SMP ISLAM DURENAN TRENGGALEK TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MUHAMMAD HUZA IMAM MAHNUR, 2814133125 (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG SISWA KELAS VII SMP ISLAM DURENAN TRENGGALEK TAHUN PELAJARAN 2016/2017. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (746kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (573kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (421kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (480kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (549kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (491kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (327kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (166kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Persegi Dan Persegi Panjang Siswa Kelas VII SMP Islam Durenan Trenggalek” ini ditulis oleh Muhammad Huza Imam Mahnur, NIM.2814133125, Jurusan Tadris Matematika (TMT), IAIN Tulungagung, yang dibimbing oleh Ummu Sholihah, M.Si. Kata kunci: Model Pembelajaran Inkuri, Hasil Belajar Matematika. Fenomena pembelajaran pada saat ini, siswa terkesan tidak aktif dalam belajar dan konsentrasi siswa belum sepenuhnya tertuju kepada penjelasan materi. Pemilihan metode pembelajaran yang kurang menarik yang membuat siswa kurang termotivasi untuk mengikuti pembelajaran dan siswa merasa bosan karena hanya menerima penjelasan materi dari guru. Permasalahan tersebut mengakibatkan hasil belajar matematika kurang memuaskan. Salah satu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan menerapkan model pembelajaran inkuri yang diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran inkuri terhadap hasil belajar matematika materi bangun datar persegi dan persegi panjang siswa kelas VII SMP Islam Durenan, dan (2) Untuk mengetahui besar pengaruh model pembelajaran inkuri terhadap hasil belajar matematika materi bangun datar persegi dan persegi panjang siswa kelas VII SMP Islam Durenan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Islam Durenan 152 siswa. Sampel penelitian yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol. Metode pengambilan data melalui observasi, tes dan dokumentasi. Metode observasi digunakan untuk mengamati aktivitas siswa selama pembelajaran. Metode tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Sedangkan metode dokumentasi untuk mengambil gambar pelaksanaan pembelajaran. Pada penelitian ini analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh model pembelajaran inkuri terhadap hasil belajar matematika materi bangun datar persegi dan persegi panjang siswa kelas VII SMP Islam Durenan. Hal ini ditunjukkan bahwa nilai tℎ

Actions (login required)

View Item