MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK MELALUI EKSTRAKURIKULER DI MA PESANTREN PUTRI AL-MAWADDAH 2 BLITAR

NADYA ALFINUR SIAMA, 17207163070 (2020) MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK MELALUI EKSTRAKURIKULER DI MA PESANTREN PUTRI AL-MAWADDAH 2 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (551kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (467kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (174kB)
	Text BAB I.pdf Download (483kB)
	Text BAB II.pdf Download (449kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (338kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (824kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (165kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (364kB)

Abstract

ABSTRAK Nadya Alfinur Siama, NIM: 17207163070. 2020. “Manajemen Kesiswaan dalam Mengembangkan Potensi Peserta Didik melalui Ekstrakurikuler di MA Pesantren Putri Al-Mawaddah 2 Blitar”. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, dibimbing oleh Dr. Sulistyorini, M.Ag. Kata Kunci: Manajemen Kesiswaan, Potensi Peserta Didik, Ekstrakurikuler Manajemen kesiswaan merupakan suatu proses pengurusan segala hal yang berkaitan dengan peserta didik, pembinaan sekolah mulai dari penerimaan peserta didik, pembinaan peserta didik saat berada di sekolah, sampai dengan siswa menamatkan pendidikannya. Manajemen kesiswaan juga memiliki peranan penting untuk mencapai tujuan pendidikan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan dalam lingkungan sekolah dapat menemukan dan mengembangkan potensi peserta didik, serta memberikan manfaat sosial yang besar dalam mengembangkan kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dengan orang lain. Disamping itu kegiatan ektrakurikuler dapat memfasilitasi bakat, minat dan kreativitas peserta didik yang berbeda-beda. Sehingga setiap peserta didik dapat berkembang dan mencapai kemampuan sebagaimana mestinya. Fokus penelitian ini adalah (1) bagaimana perencanaan kesiswaan dalam mengembangkan potensi peserta didik melalui ekstrakurikuler di MA Pesantren Putri Al-Mawaddah 2 Blitar, (2) bagaimana pelaksanaan kesiswaan dalam mengembangkan potensi peserta didik melalui ekstrakurikuler di MA Pesantren Putri Al-Mawaddah 2 Blitar, (3) bagaimana evaluasi kesiswaan dalam mengembangkan potensi peserta didik melalui ekstrakurikuler di MA Pesantren Putri Al-Mawaddah 2 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis secara induktif dengan beberapa tahap, yakni: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, pengecekan keabsahan temuan, dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini meliputi: (1) perencanaan kesiswaan dalam mengembangkan potensi peserta didik diawali dengan penerimaan peserta didik dalam penerimaan ini potensi peserta didik diketahui dan dikembangkan lagi melalui kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler. (2) pelaksanaan kesiswaan dalam mengembangkan potensi peserta didik yaitu dengan melakukan pemetaan pada potensi-potensi yang dimiliki oleh peserta didik agar dikembangkan oleh madrasah. Pada kegiatan kesiswaan peserta didik melaksanakan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler sesuai jadwal yang telah ditentukan, selain itu pada kegiatan muhadharoh yang lebih menekankan pada bahasa peserta didik diberikan kosakata setiap harinya untuk menambah hafalan mereka setiap harinya. (3) evaluasi kesiswaan dalam mengembangkan potensi peserta didik dengan mengetahui perhargaan apa saja yang telah didapat pada madrasah selain itu madrasah mengadakan perlombaan antar peserta didik untuk mengukur kemampuan dari peserta didik, seperti diadakannya perlombaan pada hari kemerdekaan dan harihari besar lainnya. Khusus untuk ekstrakurikuler muhadharoh MA Pesantren Putri Al-Mawaddah 2 Blitar mengadakan perlombaan antar peserta didik yaitu language fair untuk mengetahui kemampuan bahasa dari peserta didik.

Actions (login required)

View Item