PENGARUH METODE IMPROVE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PERBANDINGAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN 1 BLITAR

MUJIATI NUR ROSYIDAH, 17204163079 (2020) PENGARUH METODE IMPROVE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PERBANDINGAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMPUTER TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN 1 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (443kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (373kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (432kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (627kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (171kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Improve dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Perbandingan dengan Menggunakan Media Komputer Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VII MTsN 1 Blitar” ini ditulis oleh Mujiati Nur Rosyidah, NIM 17204163079, dibimbing oleh Bapak Samsul Bakri, S.Pd.I.,M.Pd. Kata kunci: Metode Improve, Media Komputer, Kemampuan Komunikasi Setiap siswa memiliki potensi komunikasi matematika berbeda-beda, mereka merasakan sulit karena kurangnya komunikasi matematika dalam proses pembelajaran. Penggunaan media komputer digunakan untuk membantu penyampaian materi. Metode improve mempunyai tahapan “memperkenalkan konsep baru, latihan yang disertai dengan pertanyaan metakognisi, meninjau ulang, mengurangi kesulitan, memperoleh pengetahuan, verifikasi dan pengayaan.” Oleh karena itu metode improve dengan media komputer perlu digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh penggunaan metode improve dengan media komputer terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa dan untuk mengetahui besar pengaruh kemampuan komunikasi matematika siswa yang menggunakan metode improve dengan media komputer. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif yang termasuk jenis quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII MTsN 1 Blitar tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 11 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling sehingga sampel kelas adalah kelas VII-1 dan VII-4 sebanyak 60 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pre-test, post-test dan angket respon siswa. Hasil penelitian data menunjukkan (1) Ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata nilai pre-test (dengan metode konvensional) dengan rata-rata nilai post-test (dengan metode improve menggunakan media komputer) materi perbandingan terhadap kemampuan komunikasi siswa. (2) Ada pengaruh penggunaan metode improve dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan media komputer terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa kelas VII MTsN 1 Blitar materi perbandingan, hal itu ditunjukkan dengan pengaruh sebesar 39,31%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode improve dengan menggunakan media komputer dapat meningkatkan kemampuan komunikasi siswa. Saran untuk guru penggunaan metode yang menarik dan tepat dalam pembelajaran matematika, dan peneliti selanjutnya dapat mengembangkan hasil penelitian ini dalam ruang lingkup yang lebih luas.

Actions (login required)

View Item