IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LIFE SKILL (Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar)

IZZUDDIN MUHAMMAD, 17201163272 (2020) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LIFE SKILL (Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (682kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (381kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (599kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (930kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (414kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (396kB)
	Text VI.pdf Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (244kB)

Abstract

Izzuddin Muhammad. NIM 17201163272. Implementasi Pendidikan Life Skill (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar). Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. Pembimbing Dr. Muhamad Zaini, MA. Kata Kunci : Implementasi Pendidikan, Life Skill. Pendidikan keterampilan hidup atau life skill dianggap sangat penting dalam menghadapi tantangan zaman yang semakin berkembang. Pendidikan life skill di madrasah menengah sudah diterapkan dan dikembangkan melalui VISI MISI Madrasah. Pendidikan life skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar diterapkan dalam beberapa kecakapan antara lain; pendidikan personal skill, pendidikan social skill, pendidikan academic skill, dan pendidikan vocational skill. Berkaitan dengan ini perlu adanya suatu penelitian tentang penerapan life skill di Madrasah. Pertanyaan penelitian ini adalah (1) Bagaimana implementasi pendidikan personal skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar?; (2) Bagaimana implementasi pendidikan social skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar?; (3) Bagaimana implementasi pendidikan academic skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar?; (4) Bagaimana implementasi pendidikan vocational skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar?. Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan personal skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar?; (2) Untuk mendeskripsikan implemantasi pendidikan social skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar?; (3) Untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan academic skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar?; (4) Untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan vocational skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitiannya adalah studi kasus. Sumber data Kepala Madrasah, Guru, siswa, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data adalah pemeriksaan teman sejawat, perpanjangan keikutsertaan, dan triangulasi. Hasil penelitian implementasi pendidikan life skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar. Pertama, Implementasi pendidikan personal skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar dapat dilihat melalui program bimbingan konseling yang berfokus pada perkembangan individu peserta didik seperti sikap dan prilaku siswa. Kedua, Implementasi pendidikan social skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar kegiatan-kegiatan sosial yang dilakukan madrasah melalui bimbingan konseling seperti kegiatan bersih-bersih lingkungan madrasah, Musofahah dan bimbingan konseling online. Ketiga, Implementasi pendidikan academic skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar dalam meningkatkan intelektual atau pengetahuan peserta didik melalui pembelajaran dikelas seperti kegiatan melukis, dan kegiatan membuat karya ilmiah. Keempat, Implementasi pendidikan vocational skill di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar dalam menunjang kehidupan peserta didik agar mampu menghadapi zaman yang semakin berkembang melalui program bimbingan konseling, program ekstrakulikuler madrasah seperti; seni beladiri, karawitan, paduan suara, street parade serta kegiatan-kegiatan yang dilakukan madrasah seperti kegiatan bazar yang diadakan pada acara milad madrasah.

Actions (login required)

View Item