PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS V DI MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

YENI DIANATUN NIKMA, 17205163356 (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS V DI MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (565kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (411kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (526kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (649kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (234kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (102kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (402kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pegaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung” ini ditulis oleh Yeni Dianatun Nikma, NIM 17205163356, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Drs. H. Timbul, M.Pd.I. Kata Kunci: Model Pembelajaran Snowball Throwing, minat belajar dan hasil belajar. Model pembelajaran yang kurang menarik menyebabkan rendahnya minat dan hasil belajar peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang menarik yaitu model pembelajaran Snowball Throwing. Model pembelajaran Snowball Throwing adalah model pembelajaran dengan menggunakan bola pertanyaan dari kertas yang digulung bulat berbentuk seperti bola kemudian dilemparkan secara bergiliran diantara sesama siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Adakah pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung ?. 2) Adakah pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung ?. 3) Adakah pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung ?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk menjelaskan pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. 2) Untuk menjelaskan pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. 3) Untuk menjelaskan pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimentak semu (Quasi Eksperimen Design). Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Adapun uji yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji instrumen, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: 1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran snowball throwing terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai Sig.(2-tailed) pengaruh yang < 0,05 atau 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. 2) Ada positif dan signifikan penggunaan model pembelajatan snowball throwing terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai Sig.(2-tailed) pengaruh yang < 0,05 atau 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. 3) Adapengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran snowball throwing terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Hal ini dibuktikan dari uji manova menunjukkan bahwa hasil pada Pilla’s Trace, Wilks’ Lambda, Hotelling’s Trace dan Roy’s Largest Root yang terdapat pada effect factor dan diperoleh keseluruhan data yang sama yaitu sebesar 0,000. Jadi nilai Sig.(2-tailed) < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing mampu meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih Kelas V di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung.

Actions (login required)

View Item