PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HANDS ON ACTIVITY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN 2 KOTA BLITAR

ANILA RISMA NISWAUL LAILI, 17204163238 (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HANDS ON ACTIVITY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTsN 2 KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (700kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (486kB)
	Text BAB I.pdf Download (948kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (838kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (855kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (675kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (474kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Hands On Activity Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar” ditulis oleh Anila Risma Niswaul Laili, NIM. 17204163238 pembimbing Samsul Bakri, S.Pd.I., M.Pd. Kata Kunci: Hands On Activity, minat belajar, hasil belajar Penelitian ini adalah kurangnya minat belajar siswa dalam menyelesaikan masalah mengenai pelajaran teorema phytagoras dan rendahnya hasil belajar siswa. Hal ini salah satunya dikarenakan siswa kurang dilibatkan oleh guru dalam menyelesaikan permasalahan mengenai matematika, akhirnya membuat siswa merasa bahwa pelajaran matematika itu sulit. Sehingga peneliti menggunakan model Hands On Activity dimana nantinya siswa secara langsung memahami materi melalui aktivitas pemecahan masalah. Selain itu model Hands On Activity dibantu menggunakan alat peraga sehingga siswa lebih berminat dalam belajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh model Hands On Activity terhadap minat belajar siswa kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar, (2) Untuk mengetahui pengaruh model Hands On Activity terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar, (3) Untuk mengetahui pengaruh model Hands On Activity terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini Quasi Eksperimental Design. Populasi pada penelitian ini adalah kelas VIII MTsN 2 Kota Blitar. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen. Data penelitian ini diambil dari hasil angket minat dan nilai Post-Test, yang kemudian dianalisis menggunakan uji MANOVA. Hasil penelitian: (1) ada pengaruh model Hands On Activity terhadap minat belajar siswa kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar, (2) ada pengaruh model Hands On Activity terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar, (3) ada pengaruh model Hands On Activity terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII di MTsN 2 Kota Blitar.

Actions (login required)

View Item