PENGARUH PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH DAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS IV MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGGANG

NILA CHOIRIYA SOFFA, 17205163007 (2020) PENGARUH PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH DAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS IV MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGGANG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (273kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (230kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (274kB)
	Text BAB III.pdf Download (292kB)
	Text BAB IV.pdf Download (329kB)
	Text BAB V.pdf Download (155kB)
	Text BAB VI.pdf Download (50kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (121kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Metode Make a Match dan Talking Stick terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulunggang” ini ditulis oleh Nila Choiriya Soffa, NIM. 17205163007, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, yang dibimbing oleh Bapak Dr. Adi Wijayanto,S.Or.,Kom.,M.Pd.,AIFO. Kata Kunci: Metode Make a Match dan Talking Stick, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik yang kurang aktif dalam pembelajaran. Diantara faktor tersebut adalah dalam pembelajaran masih menggunakan metode konvensional yang kurang menarik, sehingga peserta didik menjadi kurang aktif. Dengan dimikian diperlukan perubahan yaitu salah satunya dengan perubahan penerapan metode pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan bagi peserta didik. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah (1) Adakah pengaruh metode Make a Match terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas IV MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung? (2) Adakah pengaruh metode Talking Stick terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas IV MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung? (3) Adakah pengaruh penggunaan metode Makea a Match dan Talking Stick terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas IV MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung? Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan jenis penelitiannya quasi experiment (eksperimen semu). Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seuruh siswa kelas IV MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung , sedangkan sampelnya siswa kelas IV-A dan IV-B MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Berdasarkan perhitungan uji t hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam diperoleh nilai Sig (2tailed) sebesar 0,002. Nilai Sig(2tailed) tersebut < 0,005 maka

Actions (login required)

View Item