STRATEGI GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DI SMK ISLAM 2 DURENAN TRENGGALEK

KARINA ANUM MUSAFI’, 17201163289 (2020) STRATEGI GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DI SMK ISLAM 2 DURENAN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (139kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (18kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (195kB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (57kB)
	Text BAB VI.pdf Download (21kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (26kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek” ini ditulis oleh Karina Anum Musafi’, NIM. 17201163289, Jurusan Pendidikan Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, pembimbing Dr. Agus Zaenul Fitri, M.Pd. Kata Kunci: Strategi, Guru PAI, Disiplin, Tanggung Jawab Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan zaman yang semakin canggih akan alat telekomunikasi yang mana semua serba mudah dan cepat, menimbulkan kesenjangan terhadap karakter anak. Yang paling rentan terhadap perubahan zaman adalah anak-anak yang masih dalam fase perkembangan yaitu pada anak usia sekolah menengah atas dimana dapat kita ketahui untuk saat ini banyak anak yang luntur dan lemah karakternya. Dalam hal ini guru pendidikan agama islam memiliki peran dan kedudukan tinggi terhadap pembentukan karakter anak. Dalam pembentukan karakter anak di sekolah oleh Guru pendidikan agama islam tentu bermacam-macam strategi yang dilakukan, baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Seorang guru harus mempu mengarahkan dan membentuk karakter anak melalui kegiatan-kegiatan positif dengan di mulai dari sikap disiplin anak yang mana dari situ akan menumbuhkan sikap tanggung jawab. melalui kegiatan-kegiatan positif ekstrakurikuler, kegiatan sholat berjamaah dan melatih tanggung jawab anak melalui pelaksanaan kewajiban kewajibannya di sekolah. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana strategi guru PAI dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? (2) Bagaimana Strategi guru PAI dalam membentuk karakter tanggung jawab peserta didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? (3) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab dalam diri peserta didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? (4) Bagaimana hasil dari pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab oleh guru PAI kepada peserta didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendiskripsikan strategi pembentukan karakter disiplin oleh guru PAI kepada diri peserta didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek. (2) Untuk mendiskripsikan strategi pembentukan karakter tanggung jawab oleh guru PAI kepada diri peserta didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek. (3) Untuk mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab peserta didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek. (4) Untuk mendiskripsikan hasil pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab oleh guru pada diri peserta didik di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Deskriptif dan menggunakan jenis penelitian Studi Kasus. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara mendalam, observasi partisipatif, dandokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan Data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, keajegan pengamatan, dan Triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi Guru PAI dalam membentuk karakter Disiplin peserta didik melalui guru memberikan contoh keteladanan dengan datang tepat waktu, guru mengarahkan peserta didik untuk membiasakan salam setiap masuk kelas atau bertemu bapak ibu guru, guru membiasakan setiap masuk ke area sekolah baik jam pertama atau pulang sekolah mematikan sepeda motor dan harus dimatikan, guru membiasakan berdoa dan membaca surat-surat pendek sebelum pelajaran dimulai, guru memberikan sanksi dan hukuman terhadap peserta didik yang melanggar aturan dan tata tertib. (2) Strategi guru PAI dalam membentuk karakter tanggung jawab melalui guru memberikan tugas baik dikerjakan di rumah maupun di sekolah, guru mengarahkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, guru membiasakan peserta didik menyalin setiap materi yang telah disampaikan, guru memberikan hukuman atau sanksi. (3) faktor yang mendukung dan menghambat dari pembentukan karakter adalah faktor pendukung nya adalah faktor internal dari pribadi peserta didik, faktor eksternalnya meliputi peserta didik yang berprestasi di berikan beasiswa, bakat dan keahlian peserta didik, kekompakan semua guru, kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan peringatan hari-hari besar (Ekstrakurikuler Sholawat, hari santri, Gebyar Muharam, Maulid Nabi Muhammad) adapun faktor yang menghambat antara lain faktor internal dari diri peserta didik, faktor eksternal dipengaruhi faktor lingkungan (keluarga, teman sebaya), sulit menjalin kerjasama/komunikasi dengan wali murid, Handpone. (4) hasil dari pembentukan karakter tanggung jawab dan disiplin adalah hasil pembentukan disiplin meliputi datang tepat waktu, menata parkir dengan rapi, berpakaian sesuai ketentuan sekolah, tidak meninggalkan kelas pada waktu pelajaran, melakukan sholat Ashar berjamaah, membaca surat-surat pendek sebelum pelajaran, selalu mengucapkan salam, hasil pembentukan karakter tanggung jawab meliputi selalu mengerjakan tugas, mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, mematuhi tata tertib sekolah, menjaga kerukunan antar siswa, menghormati pegawai dan petugas sekolah.

Actions (login required)

View Item