PENGEMBANGAN SOAL TES PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL DI SMP NEGERI 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG

ABDUL AZIZ, 12506174002 (2020) PENGEMBANGAN SOAL TES PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL DI SMP NEGERI 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG. [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (853kB)
Preview	Text Abstrak.pdf Download (312kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (482kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (290kB)
	Text BAB IV.pdf Download (641kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (235kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Tesis dengan judul “Pengembangan Soal Tes Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Higher Order Thinking Skill di SMP Negeri 1 Kalidawir Tulungagung” ini ditulis oleh Abdul Aziz, NIM. 12506174002, pembimbing Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd. dan Dr. Luk Luk Nur Mufidah, M.Pd.I. Kata Kunci : Pengembangan Soal Tes, PAI, HOTS Penelitian ini dilatar belakangi oleh misi meningkatkan mutu pendidikan dengan melatih peserta didik agar memiliki kemampuan berfikir tingkat tinggi. Salah satu upayanya adalah memberikan soal-soal tes berbasis higher order thinking skill dalam mengevaluasi hasil belajar siswa. Misi tersebut dapat berjalan dengan lancar apabila soal-soal disusun berdasarkan prosedur yang benar. Dalam hal ini peneliti mengembangkan soal tes pada mata pelajaran pendidikan agama islam berbasis higher order thinking skill di SMP N 1 Kalidawir Tulungagung. Fokus penelitian dalam tesis ini adalah (1) Bagaimana analisis kebutuhan soal tes mata pelajaran PAI materi zakat di SMP N 1 Kalidawir?. (2) Bagaimana proses pengembangan soal tes mata pelajaran PAI materi zakat berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) di SMP N 1 Kalidawir?. (3) Bagaimana efektifitas produk soal tes mata pelajaran PAI materi zakat berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) di SMP N 1 Kalidawir?. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk melihat kebutuhan soal tes mata pelajaran PAI materi zakat berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) di SMP N 1 Kalidawir. (2) Untuk mengembangkan soal tes mata pelajaran PAI materi zakat berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) di SMP N 1 Kalidawir. (3) Untuk melakukan uji validasi produk guna mengetahui efektifitas penggunaan soal tes mata pelajaran PAI materi zakat berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) di SMP N 1 Kalidawir. Berdasarkan lokasi sumber datanya, penelitian ini termasuk kategori penelitian lapangan. Jika penelitian ini ditinjau dari segi sifat data maka penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif dan kuantitatif. Jika ditinjau dari tujuan penelitiannya, penelitian ini termasuk kategori penelitian dan pengembangan (Research and Development). Teknik pengumpulan data dengan instrumen penelitian berupa angket. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan mencocokkan hasil data kuantitatif dengan pedoman interpretasi kriteria kelayakan soal tes. Hasil penelitian dan pengembangan yaitu, (1) Soal tes yang ada di SMP N 1 Kalidawir memiliki kualitas tingkat kognitif mengetahui (C1) dan memahami (C2) sehingga belum menyentuh tingkat kognitif berfikir tinggat tinggi atau higher order thinking skill (HOTS). (2) Proses pengembangan soal tes pada mata pelajaran pendidikan agama islam materi zakat ini terdiri dari tiga tahapan yakni: a) tahap pendefinisian (define), b) tahap perancangan (design), c) tahap pengembangan (develop) dan d) tahap penyebaran (disseminate). (3) Produk yang dihasilkan dari proses penelitian dan pengembangan berupa soal tes pada mata pelajaran pendidikan agama Islam materi zakat berbasis higher order thinking skill di SMPN 1 Kalidawir ini dinyatakan layak digunakan dan diimplementasikan berdasarkan hasil uji validitas isi, validitas konstruk dan reliabilitas.

Actions (login required)

View Item