IMPLEMENTASI METODE THORIQOTY DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACA AL QUR’AN DI SDI NURUL HIDAYAH REJOTANGAN TULUNGAGUNG

ISWANTI ANGGA DEWI, 17205163311 (2020) IMPLEMENTASI METODE THORIQOTY DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACA AL QUR’AN DI SDI NURUL HIDAYAH REJOTANGAN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (606kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (207kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (485kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (702kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (326kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (315kB)
	Text BAB VI.pdf Download (198kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (192kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Metode Thoriqoty dalam Meningkatkan Kualitas Baca Al Qur’an di SDI Nurul Hidayah Rejotangan Tulungagung” ini ditulis oleh Iswanti Angga Dewi, NIM. 17205163311, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Pembimbing Drs. H. Jani, M.M., M.Pd. Kata Kunci: Metode Thoriqoty, Meningkatkan kualitas Baca Al-Qur‟an Penelitian skripsi ini dilatar belakangi karena masih kurangnya pemahaman anak tentang bagaimana cara membaca Al Qur’an yang baik dan benar sesuai dengan makhraj huruf dan tajwid yang tepat. SDI Nurul Hidayah merupakan salah satu lembaga sekolah yang ada di Rejotangan yang menerapkan metode Thoriqoty dalam pembelajaran membaca Al Qur’an untuk mencetak anak yang unggul dalam membaca Al Qur’an. Fokus penelitian pada skripsi ini adalah (1) Bagaimana implementasi teknik pembelajaran metode Thoriqoty dalam meningkatkan kualitas baca Al Qur’an di SDI Nurul Hidayah Rejotangan Tahun ajaran 2019/2020? (2) Bagaimana implementasi sistem pembelajaran metode Thoriqoty dalam meningkatkan kualitas baca Al Qur’an di SDI Nurul Hidayah Rejotangan Tahun ajaran 2019/2020 ? (3) Bagaimana implementasi penilaian metode Thoriqoty dalam meningkatkan kualitas baca Al Qur’an di SDI Nurul Hidayah Rejotangan Tahun ajaran 2019/2020 ? Tujuan penelitian adalah: (1) untuk mendeskripsikan implementasi teknik pembelajaran metode Thoriqoty dalam meningkatkan kualitas bacaan Al Qur’an di SDI Nurul Hidayah Rejotangan Tahun ajaran 2019/2020, (2) untuk mendeskripsikan implementasi sistem pembelajaran metode Thoriqoty dalam meningkatkan kualitas bacaan Al Qur’an di SDI Nurul Hidayah Rejotangan Tahun ajaran 2019/2020. (3) untuk mendeskripsikan implementasi penilaian metode Thoriqoty dalam meningkatkan kualitas bacaan Al Qur’an di SDI Nurul Hidayah Rejotangan Tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian di SDI Nurul Hidayah Rejotangan Tulungagung dalam pengumpulan data menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi dengan analisis data reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mennjukkan bahwa (1). Teknik pembelajaran metode Thoriqoty di SDI Nurul Hidayah sudah dilaksanakan dengan baik, teknik yang diterapkan di sekolah ini diantaranya (a) klasikal murni, (b) klasikal baca simak, dan (c) klasikal individu, (2) ada beberapa aspek yang telah diterapkan dengan baik dan sesuai dengan sistem pembelajaran al-Qur;an dengan metode Thoriqoty di SDI Nurul Hidayah. Aspek tersebut meliputi (a) Membaca langsung tanpa di eja, (b) membaca Al Qur’an dengan lagu Rost, (c) praktik bacaan langsung bertajwid, (d) materi pembelajaran diberikan secara bertahap, (e) pembelajaran menggunakan modul, (f) belajar sesuai kemampuan peserta didik, (g) evaluasi dilakukan setiap kali pertemuan, dan (h) guru ditashih semua bacaannya sebelum mengajar, (3). Penilaian pembelajaran Al Qur’an dengan metode Thoriqoty ada 2 yaitu, (a) penilaian kenaikan halaman dilakukan oleh guru yang mengajar, dan (b) penilaian kenaikan jilid mulai dari jlid 1 sampai akhir dilakukan langsung oleh kepala sekolah.

Actions (login required)

View Item